2024年廣東公務員申論寫作技巧_廣東省公務員行測考試時長
2023-11-17 18:57 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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雖然2024廣東省考公告暫時未發布，但是有意向報考2024廣東省考的小伙伴一定要提前備考，不論是行測還是申論，幾本命題科學的習題冊、認真做題改正問題的復習方法，絕對能夠讓你的復習效果有一個質的飛躍，不要忽視它的作用。 今天廣東公務員考錄系統將以直觀的方式，帶著大家了解一下廣東省考縣級2024申論、廣東省考縣級行測題型分布和時間。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧：
在近年行測考試中，句子排序題出現的頻率非常高，是各位小伙伴繞不過的一種題型。但在解題的過程中，小伙伴們常會陷入兩種誤區：一是按照選項給出的答案順讀，憑借語感選擇答案;二是完全脫離開選項，自己排出順序，再去選擇答案。這兩種做題方法不但費時費力，正確率還無法保證。
一、看選項，排首句
我們在解句子排序題時，切不可完全脫離選項，首先要從選項入手，判斷哪些句子不可以做首句，把錯誤選項優先排除。在考試中，常見的不適合做首句的句子有以下幾種：關聯詞的后半句(但是、所以、更、否則......)、指代詞引導的指代不明的句子(這、這些、他......)、詳細論述或補充說明的句子、表結果或意義的句子、表意不明的句子等。這些句子是不適合做首句。
二、看標志，定先后
在通過首句排除掉一些選項之后，我們需要進一步尋找句與句之間的關系，這個時候就需要各位小伙伴們對一些能夠提示句子先后順序的詞有一定的敏感性，常見的可以提示句子先后關系的標志詞有：關聯詞、指代詞、重復性的詞、表順序的詞(時間順序、空間順序、事理順序)等。通過這些標志詞，我們可以確定某幾句話的先后關系，之后進一步和選項對比，排除掉錯誤選項。
三、看行文，定順序
一般情況下，經過前兩步的排除之后，我們就可以確定答案了。但對于部分難度較大的題目或沒有明顯標志詞的題目，各位小伙伴通過文段整體的行文脈絡來驗證選項的正確與否。常見的文段結構有：提出話題--具體論述、提出問題--分析問題--解決問題、鋪墊陳述--總結觀點、時間、空間、事理順承等。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習：
【例2】美國于 1976 年發生了注射疫苗導致更嚴重疫情的事件。在甲流盛行的時期，不少人認為，注射疫苗是一種危險行為，可是專家認為注射甲流的疫苗是一種有效地保護自己不受甲流傳染的手段。
專家觀點的假設前提是：
A.與注射疫苗導致疫情發生的可能性相比，甲流對人的威脅更大
B.1976 年美國發生注射疫苗導致的嚴重疫情是由于注射過量所致
C.甲流疫苗研發過程嚴謹、質量可靠，安全性受到權威專家認可
D.與以往的季節性流感疫苗相比，甲流疫苗的質量標準并未降低
【答案】A。解析：題干中專家的觀點是“注射甲流的疫苗是一種有效地保護自己不受甲流傳染的手段”，論據是“美國于 1976 年發生了注射疫苗導致更嚴重疫情的事件”。題干中不存在跳躍概念，但是還需要補充假設前提，我們可以采用“反向驗證法”。首先看A項，否定之后的意思是注射疫苗對人的威脅更大，那么專家的觀點就不成立，所以A項是專家觀點的前提假設，暫時保留;接著看B項，該項說明注射疫苗存在一定的危險性，是因為過量，但實際注射疫苗是否有效我們并不清楚，所以不能加強;C項討論的是疫苗研發過程嚴謹，這與實際注射疫苗是否有效無關，所以排除;而D項中甲流疫苗的質量標準并未降低與實際注射疫苗是否有效無關，所以排除。所以，正確答案是A項。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧：
題型要點總結
一、歸納概括：根據題干要求確定要點，依托材料中的關聯詞確定核心關鍵詞，通過前置關鍵詞加具體要點的形式概括出核心要點
二、提出對策：1.找出材料的直接對策：專家建議、借鑒經驗等;2.根據材料中的問題反義推出對策，并根據自身積累的實際經驗擴展對策
三、綜合分析：把握住材料的邏輯關系，抓準題干的關鍵詞，找到跟他相關的所有要點，關鍵詞所在的句子記住一定是要點
四、貫徹執行：文種對應格式要記清，本質為歸納概括，需要提煉核心關鍵詞，根據題干要求書寫文種內容進行概括總結。
五、大作文：1.要列出提綱。根據材料找到總分論點，緊緊圍繞你確定的主題，然后列出你的申論文章的提綱;2.寫一個精彩的開頭。申論文章的開頭一定要精彩，這關乎閱卷老師是否能被吸引。因此，寫開頭的時候，一定要把自己的才華釋放出來，在氣勢如虹的語句中，提出自己鮮明的觀點。3.論證充實有效。“鋪”一個厚重有力的主體。主體部分是申論文章的核心，因此要寫得厚重些、深刻些，主體部分不能只寫一段，應該至少寫三段，每一段都要圍繞你的論點展開，三段之間要有緊密聯系。4.總結結尾：抓住總論點的關鍵詞，使用優化的語言進行總結回扣并升華。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習：
熱點背景
國家開展“清朗·整治網絡直播、短視頻領域亂象”專項行動，要求以集中整治“色、丑、怪、假、俗、賭”等違法違規內容呈現亂象為切入點，進一步規范重點環節功能，從嚴整治功能失范、“網紅亂象”、打賞失度、違規營利、惡意營銷等突出問題。
公務員考試角度解讀
[提出觀點]
從嚴整治網絡直播、短視頻領域的亂象。
[綜合分析]
隨著各類社交媒體的興起，直播成為年輕人的新型生活方式，網絡直播的門檻越來越低。由于對新生事物缺乏及時的監管，網絡直播野蠻生長，直播內容的泥沙俱下，為了賺取流量置公共秩序和他人隱私于不顧。種種無底線的直播行為，令人們大跌眼鏡，也嚴重挑戰著社會的公序良俗，給社會風氣造成不良影響。具體問題如下：
1.打賞問題。MCN機構、網絡主播等扮演或操縱“假粉絲”豪刷禮物，騙取其他用戶跟風打賞行為;違規求助粉絲刷禮物、語言刺激等烘托PK打賞氛圍，誘導用戶沖動打賞行為。部分網絡主播明知或應知對方是未成年人，依舊打著送禮物等各種幌子哄騙未成年人打賞行為。
2.惡意營銷。編造虛假人設，通過編造故事、擺拍作秀等手段，營造名媛人設，進行炒作引流;營造“賣慘”人設，博取同情進行商品推廣;營造成功人設，打著分享成功學、職場經驗旗號，實則宣揚厚黑學、金錢至上理念;對熱點事件、人物、話題進行“反蹭”，罔顧事實對熱點事件、人物進行惡意調侃、抨擊，甚至無中生有、編造謠言。3.違規營利。營銷帶貨虛假宣傳，直播、短視頻“圖文不符”、帶貨商品與實際貨品不一致;直播、短視頻帶貨中對產品效果、交易數據、用戶評價等進行夸大或造假行為;網絡主播或賬號運營者借助他人、MCN機構、第三方企業偷逃個人所得稅;直播間、短視頻惡意借未成年人出鏡牟利，惡意借患病或殘障人士、孤寡老人等進行帶貨牟利。
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