國家公務員面試技巧禮儀方面有哪些_半結構化面試的內容有哪些
2023-04-19 21:30 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2023國家公務員筆試于2023年1月3日舉行，筆試成績也于3月14日公布了。入面的小伙伴也將進入到緊張刺激的面試環節。國考面試一般分為結構化面試和無領導面試2種，根據崗位的采取其中的一種面試方式進行面試。那么什么是結構化面試呢?
結構化面試(Structured Interviewing)為根據特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。
結構化面試是在工作分析的基礎上精心設計與工作有關的問題和各種可能的答案，并根據被試者回答的速度和內容對其作出等級評價的面試。一種比較規范的面試形式。有效性和可靠性較高，但不能進行設定問題外的提問，局限了面試的深度，而且問題均為事先安排好的，整個過程顯得不自然，且提問可能顯得唐突。
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——面試備考——
面試技巧一：活動策劃如何眼前一亮
在結構化面試中，經常涉及計劃組織能力和統籌規劃能力的考察，而活動策劃類題目，正是眾多考生畏懼的一類題型，在題干信息中會明確活動的主題和目的，考生需要在考場上用有限的時間構思出明確的活動流程，并且要求活動形式新穎有趣，作答時還應簡潔明了重點突出，這無疑是在考場上一塊難啃的硬骨頭。因此，如果想在考場上得到考官的青睞，活動策劃類的題型就要讓考官能夠眼前一亮。
例題展示
我村組織村民進行電商培訓，在培訓過程中有些村民交頭接耳、玩手機，還有些村民認為培訓內容理論與實際脫節。領導讓你重新組織第二次培訓，你會如何組織?
【技巧分享】
1.答題有重點。此類題型在作答的過程中往往會出現兩種情況，寥寥數語就結束或者長篇大論、內容冗長神龍見首不見“尾”。這兩者都是在考場上影響得分的首要因素，活動策劃類題型的作答一定要有種重點，雖說“時間地點”諸如此類的信息是工作安排的一部分，但是在考場上的作答時間也是有限的，過度注重細小信息的表述會影響考官對作答內容的理解。因此，在作答的過程中應該考慮如何把最關鍵的“活動內容”、“活動形式”更為直觀地呈現給考官。
2.答題有亮點。套路和模板是大部分考生在答題的過程中常見的慣性思維，因此在考場千篇一律的作答就導致了同考場的考生分數拉不開差距。因此在活動策劃類的題目中需要考慮亮點的設計。我們說此類題目的作答重點在“活動內容”“活動形式”，因此亮點的設計正是在“內容和形式”上下功夫。那么什么是“亮點”呢?一方面，自己設計的活動是自己愿意參加的，那么在考場上就是有亮點的作答，因為考官對年輕人的想法很感興趣，往往自己在日常生活中都不愿參加的活動就是沒有亮點的作答;另一方面，新穎的活動形式并不是那么容易就能思考出來的，那么就可以使用備用技巧“舊瓶裝新酒”，例如在一個常規的講座中穿插豐富的互動環節，以打破常規活動的流程凸顯亮點。
3.備考建議�；顒硬邉濐}目的難點在于短時間內無法直接思考出足夠新穎的活動形式和內容，但是考生可以在日常備考過程中做好積累和儲備�？梢越Y合綜藝節目中出現的活動形式進行設計，當然也可以結合當下比較流行的健康娛樂活動進行設計，運用到題目的作答中。
【參考答案】
一、目的意義
本次培訓有助于培養農村電商人才和新興職業農民，打開銷售渠道，實現收入提高。
二、了解情況，分析問題
找到上次的培訓負責人、隨機走訪村民了解上次培訓的具體情況，明確紀律松散、內容不符合實際的問題，并進一步分析是否是因為之前培訓紀律管理不當、形式單一、講解語言晦澀難懂所導致，明確二次培訓重點。
三、組織二次培訓
1.確定培訓內容。通過之前走訪了解到的情況，確定本次培訓內容為網店申請流程、網店運營管理知識、售后處理方法等。本次的重點專項為當前熱門的直播帶貨，比如直播平臺的選擇、引流方法、在直播間中如何活躍氣氛等。
2.做好培訓動員。在培訓之前對村民進行動員，強調本次培訓的重要性，以成功案例向村民講解電商所能帶來的收益，并且重申相關紀律，如手機靜音、有事場外處理等。
3.豐富培訓形式。讓培訓師用通俗易懂的語言，借助圖文視頻等形式輔助講解，接著在現場進行實操示范，并根據村民們存在的疑惑進行解答。
4.加強監督和意見收集。在培訓中讓工作人員加強巡查，做好提醒。同時注意意見的收集，及時調整培訓內容。
面試技巧二：找準角色定位，彰顯個人能力
無領導面試是一種采用情景模擬的方式，對考生進行集體面試的一種面試考察方式，越來越多的出現在公務員面試當中。在無領導小組討論中由于人數較多，要想在討論中獲得更多的青睞，需要在團隊中找準自己的角色與定位，從而彰顯出自己的能力。無領導小組中主要的角色有：領導者、控時者、記錄者。
無領導小組中的角色及要求
一、領導者
領導者就是在討論中把控方向，組織大家向著共同的目標進行討論，保證整場討論效率高、質量高。但是，領導者對于考生的能力要求也比較高，是風險與收益并存的角色，如果有能力還是建議大家盡量嘗試去擔當。
1.制定討論框架，明確討論流程，一方面能夠引導讓討論更具方向性，避免秩序混亂;另一方面也能夠保證討論的效率更加高效。
2.在討論出現跑偏的情況下，及時幫助小組成員拉回正題，提醒強調討論的目標。
3.在出現爭議和爭執時，及時進行調節，避免由于爭執陷入混亂狀態，同時也能避免爭執者情緒失控。
二、控時者
控時者主要的任務就是把控時間做出提醒，因為在討論中小組成員往往會缺乏時間意識，甚至是因為一個觀點爭執不下，導致最后超時不能達成一致。
1.提前做好時間規劃，根據討論框架合理設置每個部分的討論時長，在討論時間過長難以達成一致時，及時進行提醒。
2.時間提醒時要注意自己的方式和態度，采取禮貌用語，不要讓被打斷成員尷尬。
3.與領導者做好配合，除了時間提醒外，要想在控時者這一角色做的出彩，更重要的是積極參與討論，提升發言質量，通過討論掌控全場進度和節奏。
三、記錄者
記錄者主要任務就是在討論時記錄小組成員討論的成果，在最后總結時站出來發言，凸顯你的細心和總結記錄能力。
1.記錄時要保證內容全面，條理清晰，字跡也要工整，這樣能保證總結發言時，闡述清楚。
2.記錄的同時也要保證好自己的觀點發表次數，不能忽略對團隊的貢獻，尤其是在團隊討論混亂時，及時根據記錄內容給出有效意見，推動討論效率。
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