2023年廣東省選調生面試圖書_廣東定向選調生面試考情
2023-03-15 16:42 廣東人事考試網 來源：廣東選調生官網
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2023廣東省選調生考試成績于3月7日已經公布，報考人員可憑身份證號碼和準考證號碼登錄廣東省2022年度選調優秀大學畢業生系統查詢。進入面試環節的小伙伴們，可以盡早為面試做準備了。面試采取無領導小組討論或結構化面試等方式進行。
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�、� 廣東選調無領導面試題型分析：
無領導以多選幾、排序、開放題等基礎題型為主，而且在考察中喜歡以“復合化”的形式呈現，例如多選幾+開放題、多選幾+排序題等。
廣東定向選調生面試題目時效性極強，往往會選取社會廣東本省或社會發展的熱點話題進行題目設置，如：全民健身、基層工作、鄉村建設等這些都是廣東定向選調生命題的素材。
�、趶V東選調無領導面試考試流程：
以2022年為例：閱讀材料和思考問題10分鐘;個人陳述，每人3分鐘；自由討論6人以下30分鐘，6~9人40分鐘。
考生按照考號從大到小依次進行總結陳詞，每人時間為2分鐘。
�、� 廣東選調無領導面試特殊環節——面談
根據往年選調生反饋的情況，省直、廣州、深圳、佛山等地會在面試前組織了面談，珠海等地沒有組織。
面談時長一般為1-2小時，參與面談的考官來自用人單位，同時也可能是后續面試的考官。
面談提問的問題比較簡單，主要包括個人經歷、院校背景、家庭情況、職位匹配度等，比較簡單，花2-3小時提前就這些問題做好準備，基本沒問題!
2023年選調生面試公告發布時間：2023年3月7日
資格宙核時間：3月8日-3月15日
2023選調生面試時間：3月25日下午
地點：密切留意各市或省直選調機關的相關通知或公告【一般是異地面試】
—— 選調生考試面試試題 ——
下面是往年的 選調生的面試試題，大家可以用來練習一下，體驗下面試的難度
2022 年 2 月 24 日下午選調生真題(定向)
1.老年人當前面臨著“數字鴻溝”，很多 APP 都進行了適老化改造，但是卻有不少年輕人也開始使用適老化改造后的 APP。對此，你怎么看?
2.疫情之下，單位推出了線上無接觸辦理業務。如果讓你來落實此業務的推廣，你會怎么組織?
2022 年 2 月 20 日選調面試真題(定向)
1.北京冬奧會上，主媒體中心的“智慧餐廳”快速出圈。有人說機器人做菜是科技創新的表現;有人說
傳統做菜才能滿足市場需求;有人說時間就是金錢，做菜不如直接點外賣。請問你支持哪一種觀點?并說明理由。
2.王奶奶身體不好，經常失眠，而樓下的孩子正在學習彈鋼琴，夜晚練習吵到了她。王奶奶找孩子的母親理論，兩人爭執不下，最終鬧到社區，要求社區幫助解決。假如你是社區的工作人員，你會怎么處理?
2022 年 3 月 5 日選調生真題(定向)
1.當前，個人征信報告在貸款審批、信用卡審批、任職資格審查、員工錄用等過程中廣泛使用，一些不
法分子利用個人和企業想擺脫不良記錄的心理進行“征信洗白”詐騙，對我國的征信體系造成了惡劣影響。
針對這種現象，談談你的看法。
2.你作為社區疫情監督管理員，在和父母去超市時，發現超市沒有對進入的人員測體溫，也沒有要求掃健康碼，你向超市管理人員指出這些問題，群眾說你多管閑事，父母說你小題大做。你準備怎么辦?
【廣東面試提前學!】2023版華圖教你贏面試系列叢書無領導小組討論面試教...
基于無領導小組討論面試的程序要求, 考官要依據事前編制好的面試評分表中的測評要素來對考生的行為進行觀察和評價。對評分基本規則和測評要素的了解, 可以幫助考生從考官的角度更好地理解自己在這種面試中應該從哪些方面呈現自身的能力和素質。只有通過訓練強化自己在無領導小組討論面試中的行為表現, 才有可能讓自己的行為體現測評要素的要求, 從而獲得考官的認可。
廣東選調生測評要素
測評要素是編制在面試評分表中對考生進行評價的不同指標, 不同的測評要素代表的是對考生能力和素質進行評價的不同維度。有些面試評分表中的測評要素還有具體的觀察要素。根據華圖教育的搜集和整理, 面試評分表中主要包含以下的測評要素:
01
分析能力
分析能力指考生對問題的理解能力, 能夠對問題、 任務進行有效的剖析, 能抓住問題的本質或主要方面, 進行全面、 透徹、 系統和有邏輯的分析, 并最終得出正確結論。具體觀察要素為: 綜合給定信息資料, 透過現象看本質, 分辨出個人發言問題的輕重緩急, 準確掌握關鍵所在, 洞悉事物間的聯系, 并找出造成問題的原因, 適時地作出恰當的結論或對策。
02
溝通能力
溝通能力指考生能夠通過有效地表達自己的想法或意見, 意見表達連貫, 語言流暢, 有感染力, 并能在一定程度上影響他人。具體的觀察要素為: 能夠很好地將自己的思想、 觀點、 意見及建議有效地表達出來, 表達條理清晰, 邏輯嚴密, 語言清楚, 生動簡練。
03
組織能力
組織能力指能清楚設定完成工作所需步驟, 并對工作的實施進行合理安排, 妥當協調工作中所需要的各方面的支持。具體觀察要素為: 充分利用資源, 積極提高討論的成效, 既能組織發言, 又能顧全他人, 從而促成一致結論, 使討論成功。
04
傾聽能力
傾聽能力指在人際交流中聽取別人想法的能力。具體觀察要素為: 能有效領會別人說話的要點, 積極關注討論中每個人的發言, 聆聽各種不同意見, 把握關鍵信息。
05
說服能力
說服能力指考生采用某種方法或技巧, 使對方改變已有的行為或思想, 從而按照自己的意志去進行某項活動的能力。具體觀察要素為: 敢于堅持自己的意見, 善于和別人進行交流, 注重說服技巧的應用, 能讓人心甘情愿地接受其觀點, 并且能一度成為討論的中心。
06
團隊合作意識
團隊合作意識是協作精神, 大局意識的具體體現。其具體觀察要素為: 平等待
人, 不以自我為中心, 友好待人, 照顧別人的需要, 與人互動, 密切合作, 共同完成組織目標。
07
情緒穩定性
情緒穩定性指的是情緒表現的穩定和冷靜。具體觀察要素為: 整個討論過程中表現出一貫的語言風格, 穩定的投入, 在遭到反駁和被動局面的狀況下, 能保持原有的積極態度和穩定的心理與行為。
08
儀表舉止
儀表舉止著重觀察考生的文化素養, 體貌體態, 衣著打扮, 身體狀況等要素。具體的觀察要素為: 穿著得體整齊, 走路坐姿等符合禮節, 行為得體, 口語文雅。
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（編輯：廣東華圖）
