廣東選調生面試如何確定_選調生無領導小組討論視頻
2023-03-15 15:37 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
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2023廣東選調生成績于2023年3月7日公布，筆試合格分數線為60分。面試定于3月25日下午組織，采取結構化面試或無領導小組討論等方式進行，主要測試面試人員的綜合素質、專業能力和業務水平。那么什么是無領導面試呢?
所謂“無領導”就是說參加討論的這一組考生在討論問題情境中的地位是平等的，不指定哪一個人充當小組的領導者，也不指定每個人應該坐在哪個位置，目的就在于考查考生的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發的領導者。
廣東選調生考試的無領導小組討論面試，是由一組考生(五至七人)組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策，主考方從中對考生進行集體面試的一種形式。這種面試是主要是在小組討論過程中檢測考生的組織協調能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩定性、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力等各個方面的能力。
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——面試技巧——
面試技巧一：審題如何做到準確無誤
審題誤區
1.不知全貌。很多考生在聽題看題時容易“想當然”，看了題干前半部分，對后面的問法完全用自己的想象，導致題目關鍵信息找不準，甚至難以理解題目核心問題。
2.重點不明。思考的大部分時間幾乎都放在了選擇詞匯和名言警句以及應該如何開頭上面，往往忽略了題目的關鍵信息，造成答非所問，一本正經的胡說。
3.聽不真切。個別省份結構化面試以聽題為主，短時間內需要正確理解題意，更多的狀態是邊聽邊記錄題干，機械地記錄，沒有理解題目，又倉促地答題，導致內容平平無奇，甚至“缺斤短兩”。
審題方法
1.看清題目問什么。拿到題目，首先要看問法，再回看題干，結合題干抓答題重點。因為同樣的題干，但是不同的提問方式就會決定不一樣的答題內容。而面試最重要的就是“問什么，答什么”。例如，當前，老齡化形勢十分嚴峻，為大力推進養老服務高質量發展，全國各地紛紛開始了“老伙伴計劃”的探索，即由低齡老年人照顧高齡老年人的互助式養老模式。我市也計劃開展“老伙伴計劃”，假如由你負責該項工作的試點推廣，如果問“你會如何開展”，需要我們答整個推廣過程;如果詢問的是“你認為有哪些重點”，那在回答中就要說明的是必不可少的關鍵環節，整個流程的講述難以突出個性化，也不符合題意。因此，審清楚問了什么，是審題的第一步。
2.根據類型抓關鍵。結構化面試，有的題目詢問的是我們的看法，考查的是辯證思維，這種題目更多關注的是社會熱點、觀點和道理。就要審清核心話題，考生可以觀察一些關聯詞、邏輯詞的前后，抓住分析重點;或者一些雙引號中的名詞、近期社會中的熱門詞匯，如“躺平”“蹲族”等往往是核心話題。如果考察的是組織策劃類的題目，更多的要審清楚自己的身份、工作任務、工作范圍和工作主題，結合要求，明確任務開展流程。當然，還有一些解決問題類的題目，考察我們的解決問題能力，那就要明確題干中的矛盾點、人物關系，結合實際去解決。
3.日常訓練打基礎。再高超的技術，也需要扎實的基本功作為基底，才能發揮其功效。因此，想要審好題，離不開日常的訓練。例如，審題訓練，找他人幫忙讀題，考生聽完后，立即重復題干內容、抓取關鍵信息、闡述答題邏輯。如果沒有人協助，可自行錄音，反復聽取練習，提升自己快速審題的能力。盡可能做到“穩、準、快”，答出個性化的內容。
面試技巧二：提綱準備，到底要準備些什么?
在無領導小組面試當中，提綱準備無疑是最為基礎的一個環節，在此環節謀定而后動，才能夠讓我們在無領導小組面試中發揮出色，取得好成績�？墒窃谶@個關鍵的階段中，考生往往都會覺得分秒必爭，感覺時間都不夠用，什么都想要準備好但又感覺什么都還沒準備好，準備時間就已經結束了。除了考生不斷通過練習提高自己在準備提綱階段的效率之外，華圖教育在此也為大家提供幾個重點方向來幫助大家梳理在提綱準備階段如何做好部署。(備注：無領導小組討論中，一般個人陳詞階段對應題目中的任務一或者問題一，自由討論階段對應題目中的任務二或者問題二。)
準備內容
一、完成任務一，即個人陳詞階段的內容
這部分是最基本的內容，相信每個人也知道。但在這個最基本的內容，還是要提醒各位考生以下幾個要點：
1.審題一定要區分好任務一和任務二的要求和聯系。
經常會有考生在回答任務一時超出任務一的要求，例如任務一只是要求選出三個最重要的選項，并沒有要求排序，但部分考生沒有仔細審題，就連同排序的內容也答上了，這屬于沒有按照題目要求來回答，是會扣分的。
2.提綱書寫要清晰準確但又不宜過多。
有些考生在提綱書寫時奮筆疾書，洋洋灑灑一篇草稿寫出來，這樣的確會給你的個人發言帶來安全感，但卻不是一種好方法。畢竟，大部分人都沒辦法做到一心二用，你寫字的時間越多，思考的時間就越少。在考場上，寶貴的時間要多花在思考上，只有更多地思考，你的論述才能更加充實，才能更進一步提高發言質量。而有的考生養成對逐字稿的依賴，一進入到自由討論環節，少了逐字稿撐腰，很容易就變得手足無措。所以平時要養成利用關鍵詞、短句來組成發言提綱的習慣，提綱要做到層次分明，大點與小點等數字標記清晰。
3.提前確定好紙張使用的功能分區。
根據題目要求和自身習慣，提前對白紙進行“謀篇布局”，一般可以將紙面分成幾個部分，一部分是自己的發言提綱;一部分用來記錄團隊達成一致的成果，并附帶上理由或者具體論述等充實內容;一部分用來記錄各個組員的發言;如果是多項選擇，還要有一部分用來統計大家的選項結果，幾個部分根據自己的記錄習慣進行排布，不強制前后之分，各區域先提前用筆劃線分區，這會讓你記錄梳理的時候更加得心應手。
二、針對任務二，提前做好任務的初步思考
這種是針對任務一和任務二不同的題目，特別是針對任務一和任務二分別獨立的題目，更要提前做好準備。例如，有的題目任務一是要陳述自己的策劃方案，而任務二則是要選擇最佳的三個選項，那么你就一定要提前準備好任務二，不然一進入到自由討論環節會十分被動，很容易一直被牽著鼻子走，難以發揮出自己應有的實力。
三、準備好備案，以備不時之需
備案，顧名思義指的就是你的陳述有第一種版本，也可以準備第二種版本甚至第三種版本。一般來說有第二個版本的回答就足夠了，如果是多項選擇題，也并不需要將所有選項替換，只需要替換其中的一兩個選項并準備好理由或者具體論述即可。但有一種例外情況，即兩難式的題目，建議考生正反雙方的陳述都要準備好。但要清楚備案只是輔助，首要優先保證個人發言的質量，大家可以根據自身情況靈活調整。
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