廣東省鄉鎮公務員行測_廣東公務員局錄用系統
2023-01-19 20:39 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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2023年1月9日,廣東省2023年考試錄用公務員公共科目筆試大綱,大綱明確并指出“2月份進行筆試,具體時間另行公告”。時間已不到兩個月,備考非常緊張,考生應抓緊時間、積極準備。在此,廣東華圖教育對行測和申論大綱做出詳細解讀,希望對大家有所幫助。
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2023廣東省考筆試內容分為公共科目和專業科目
公共科目:
所謂公共科目,就是報考所有職位考生均需參加考試的科目。廣東公務員考試公共科目歷年為《行政職業能力測驗》和《申論》兩科,全部采用閉卷考試的方式。
《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化測驗方式進行考查的基本素質和能力,主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識應用、資料分析等內容。
《申論》是測查公務員工作應當具備的基本能力的筆試科目。主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
專業科目:
、傩姓䦂谭惵毼粚I科目:
主要測查考生報考行政執法類職位應當具備的基本素質與能力,包括思想政治素質、法律基礎知識、執法基本能力等。
(一)思想政治素質。主要測查考生綜合運用習近平法治思想分析、解決實際問題的能力,行政執法工作職業道德和執法紀律規矩的認識水平等。
(二)法律基礎知識。主要測查考生對法學基礎、憲法、民法典以及基本行政法律法規等的掌握和運用,包括《中華人民共和國行政處罰法》《中華人民共和國行政強制法》《中華人民共和國行政許可法》《中華人民共和國行政復議法》《中華人民共和國行政訴訟法》《中華人民共和國國家賠償法》等。
(三)執法基本能力。主要測查考生在面對行政執法工作時,正確觀察、判斷、分析,預判風險、輿情,收集整理有效信息,合理應用法律法規,嚴格遵守執法程序,有效溝通協調,妥善應對處置等能力。
、趯徲嫏C關專業科目:
考生應掌握所報考職位類別重點測查的專業知識,并具備從事審計工作必需的專業知識和技能,包括職業素質、專業知識和技能等方面,具體如下:
職業素質。主要測查考生必備的政治素質、職業道德。政治素質包括政治敏銳性和政治鑒別力。職業道德包括審計職業道德和審計人員核心價值觀。
專業知識和技能。主要測查考生履行審計職責所需的審計及宏觀經濟、財政、金融、會計、財務管理、法律等相關專業知識,以及運用相關知識分析、解決審計實務問題的能力。
、酃矙C關專業科目:
公安機關面向社會招錄人民警察專業科目筆試,主要測查報考者報考公安機關人民警察職位應當具備的基本素質與能力,包括職業素養、基礎知識、基本能力三個方面。
越來越多的考生已經開始投入到緊張的2023廣東省考備考之中。近年來,公務員考試競爭愈加激烈。要想在數以萬計的考生中脫穎而出,確實是一件難事。在省考備考中,行測是極為重要的一個版塊,要在有限的時間內達到理想的正確率,非要下苦功不可。要想拿下省考行測,只有先對行測的各個版塊做一個全面的了解,再有步驟有技巧地進行學習,打好基本功,才能做到有的放矢、奪得高分。
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2023年廣東省公務員考試行測試題練習:
1.愛、敬畏、獻身精神、同情心、辨別善惡的能力以及將理想付諸行動的執行力,這些素質反映了一個人的品格。過去,孩子們是從他們所處的文化中、生活的內容里接受了這些品質,F在我們卻目睹了所有這些品質在世界大部分地方崩潰。如果不想讓孩子們失去培養這些人類寶貴品質的機會,就必須有意識地依靠教育來培育他們。
這段文字強調的是:
A.教育對培養品格的重要性
B.人類品質的崩潰對孩子的影響
C.孩子們是如何學會人類品質的
D.人類的諸多品質已漸漸崩潰
1.【答案】A。解析:文段的落腳點在最后一句話“如果不想讓孩子們失去培養這些人類寶貴品質的機會,就必須有意識地依靠教育來培養他們”,即要靠教育去培養孩子們的品格,正確答案為 A。
1. 近年來,從長時段的視角研究中國古代城市群成為學術熱點,“長安學”“洛陽學”等研究已________,學者們倡導從不同領域、不同角度和更廣闊的學科視野來關注古代城市群的整體變遷。
填入畫橫線部分最恰當的一項是:
A.時過境遷 B.升堂入室 C.蔚為大觀 D.惹人注目
1.【答案】C。解析:文段首先指出近年來,從長時段視角來研究中國古代的城市群成為學術熱點,隨后列舉了“長安學”“洛陽學”的例子,然后再進一步說明這個研究應該怎樣進行。橫線處所填詞語應與“成為學術熱點”形成呼應,表達的是“長安學”“洛陽學”研究之熱。“時過境遷”指隨著時間的推移,境況發生變化,填入與句意相反,排除A。“升堂入室”比喻學識或技能由淺入深,循序漸進,逐步達到很高的成就,文段沒有說“長安學”“洛陽學”等研究已經取得了很高的成就,排除B。“惹人注目”指招引(別人)把注意力集中在某種事物上,填入與句意不符,排除D。“蔚為大觀”指豐富多彩,成為盛大的景象,填入符合句意。故本題答案為C。
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