廣東省2022年考試錄用公務員無領導面試高分技巧

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　　【導入+思考】

　　無領導面試也稱為“無領導小組討論”，在討論中，所有考生都處于平等的地位，并要求考生在規定時間內圍繞給定任務展開討論，并得出小組意見。

　　既然無領導小組討論是以討論的形式進行，并要求我們通過討論形成一定的集體成果及意見，那么我們可以思考一個問題：我們在討論中要承擔好哪些責任和義務才能給考官留下一個好的映像從而奪取高分呢?答案是：既承擔個人責任，也承擔團隊責任。

　　【個人責任+團隊責任】

　　所謂個人責任指的是：我們在討論過程中有責任將自己對于任務或問題的見解都充分的提供出來以便為我們的小組供給更多的信息。大家可以簡單理解為：承擔個人責任就是指發表自己高質量的看法。

　　所謂團隊責任指的是：我們在討論過程中有責任在小組成員對一個問題充分發表意見看法之后，將小組成員提供的信息進行整合處理，形成小組統一的討論成果，以此來推動小組討論的進行，提高討論的效率。我們可以簡單理解為：承擔團隊責任就是指推動討論進程。

　　【提高技巧】

　　注重發言質量：首先，我們在每一次發言時，注意要將自己的觀點表述好，表述充分，用合理的結構表述意見看法，這樣才能提升我們的發言質量。比如，我們在發表意見時，可以用總分的語言結構，觀點先行，解釋說明隨后，切記發言不要只有觀點沒有理由，這樣不僅說服不了其他小組成員，也是低質量的發言。其次，我們在表述理由時，可以盡量將題干或材料中的已知確定信息作為論據，這樣更具說服力，能提高發言質量。

　　注重互動質量：互動質量的高低是承擔團隊責任與否的一個體現。我們可以通過一些習慣及方法的培養來提高我們在討論中的互動質量，比如：在其他考生發言時，要學會耐心傾聽并記錄其他考生的觀點、理由，這樣能為我們后續整合意見，推動討論進程提供基礎依據。同時，也要學會抓住時機，在恰當的時間節點切入發言，選取好的發言機會進行發言也能為我們推動討論進程提供幫助。最后，我們也可以用一些小技巧，盡量在自己發言過后用封閉式的結尾方式來引導小組成員往下一個進程進行討論，以此推動進程。比如：根據以上理由，我認為，其實我們在A上的觀點并不沖突，只是大家表述方式不一致而已，下面我們是不是可以就B進行進一步討論呢?我認為就B而言……

　　【結語】

　　承擔好個人責任的同時，承擔好團隊責任，既注重發言質量又注重互動質量，能讓我們在考場上有一個好的發揮，但是也要注重勤加練習，在實戰中積累經驗，在老師帶領復盤的過程中學習方法喲!

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（編輯：廣東華圖）