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　　五、關于面試、體能測評、體檢、考察和錄用

　　1.如何確定參加面試和體能測評人員名單?

　　筆試成績公布后，公務員主管部門將根據《招考公告》公布的計劃錄用人數與面試人選的確定比例，從達到筆試最低合格分數線的報考者中，按照成績從高到低的順序，確定各職位參加面試和體能測評人員名單。

　　2.人民警察職位的報考者是否需要參加體能測評?

　　需要。公安機關錄用人民警察應進行體能測評，體能測評按照《公安機關錄用人民警察體能測評項目和標準(暫行)》執行。監獄戒毒機關的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察職位參照《公安機關錄用人民警察體能測評項目和標準(暫行)》進行體能測評。

　　報考有專業要求職位且具有兩年以上工作經歷的碩士、博士研究生入圍人選，免體能測評。

　　特別提醒：人民警察職位的報考者須在規定時間、地點參加體能測評，請因懷孕、傷病、體弱等不宜參加體能測評的人員慎重報考。

　　3.什么時間進行體能測評和面試?

　　體能測評和面試時間由省、市公務員主管部門另行確定。入圍人員可以關注安徽先鋒網、各市指定網站的后續信息，在規定時間內接受資格復審后，登錄安徽省人事考試網繳費、打印面試通知書，按要求參加面試。

　　4.如何合成考試總成績?

　　考試總成績由筆試成績與面試成績按60%、40%的比例合成。

　　筆試成績、面試成績、考試總成績均保留小數點后兩位(第三位小數按照“四舍五入”辦法處理)。

　　5.如何確定體檢和考察人選?

　　體檢人選按職位招錄計劃數，在同職位面試人員中依考試總成績從高分到低分等額確定(考試總成績相同的，依次按筆試、《行政職業能力測驗》《申論》成績高低順序排序)。報考者體檢合格的，確定為考察人選。

　　6.體檢和考察由誰負責?

　　體檢和考察由各市公務員主管部門和省直各招錄機關負責。

　　7.體檢依據什么標準進行?

　　體檢工作按照《人力資源社會保障部 國家衛生計生委 國家公務員局關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉有關內容的通知》(人社部發〔2016〕140號)、《關于進一步做好公務員考試錄用體檢工作的通知》(人社部發〔2012〕65號)等規定組織實施。其中，對身體條件有特殊要求的，應當符合《公務員錄用體檢通用標準(試行)》和《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》(人社部發〔2010〕82號)的規定。

　　8.哪些項目在當日或當場進行復檢?

　　對心率、視力、聽力、血壓等項目達不到體檢合格標準的，應當日復檢;對邊緣性心臟雜音、病理性心電圖、病理性雜音、頻發早搏(心電圖證實)等項目達不到體檢合格標準的，應當場復檢。

　　9.對體檢結果有疑義的，如何提出復檢申請?

　　報考者對非當日、非當場復檢的體檢項目結果有疑問時，可以在接到體檢結論通知之日起7日內，向體檢實施機關提交復檢申請，體檢實施機關應盡快安排報考者復檢。體檢實施機關對體檢結論有疑問的，在接到體檢結論通知之日起7日內決定是否進行復檢。復檢只能進行1次，體檢結果以復檢結論為準。

　　《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》中的所有體檢項目均不進行復檢。

　　10.哪些部門執行公務員錄用體檢特殊標準(試行)?

　　公安、監獄戒毒機關的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察職位，以及海事、檢驗檢疫、安監等部門對身體條件有特殊要求的職位錄用公務員，應按照《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》的規定檢查有關體檢項目。該特殊標準未作規定的職位或項目，其公務員錄用的體檢標準仍按照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執行。

　　11.體檢應當在哪些機構進行?

　　在省級以上公務員主管部門和衛生健康行政部門指定的體檢醫療機構進行體檢。

　　12.考察主要了解哪些內容?

　　招錄機關將根據報考條件和職位資格條件，采取個別談話、實地走訪、查詢社會信用記錄、同本人面談等多種形式對考察對象進行深入考察，全面了解政治素質、道德品行、能力素質、心理素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律、職位匹配度以及是否需要回避等方面的情況，重點了解是否符合增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民等政治要求，并對檔案進行嚴格審核，重點審核年齡、工齡、黨齡、學歷、工作經歷等內容。對政治上不合格的，堅決不予錄用。

　　13.考察時需要對報考者進行資格復審嗎?

　　資格審查工作貫穿錄用全過程�？疾焓菍�報考者資格條件認定核實的重要環節，需要對報考者進行資格復審。主要核實其是否符合規定的報考資格條件，提供的報考信息和相關材料是否真實、準確、完整，是否具有報考回避等方面的情況�？疾鞂ο蟛环�合報考條件和職位資格條件要求的，不予錄用。

　　事業單位在職人員報考的，在考察時須提供有人事管理權限的主管機關出具的同意報考證明。

　　14.考察人選有哪些情形的，不得確定為擬錄用人員?

　　考察人選有下列情形之一的，不得確定為擬錄用人員：

　　(1)有公務員法第二十六條所列情形的;

　　(2)有公務員法第五十九條所列行為的;

　　(3)不具備省級以上公務員主管部門確定的報考資格條件或者不符合招考職位有關要求的;

　　(4)因犯罪被單處罰金，或者犯罪情節輕微，人民檢察院依法作出不起訴決定或者人民法院依法免予刑事處罰的;

　　(5)受到誡勉、組織處理或者黨紀政務處分等影響期未滿或者期滿影響使用的;

　　(6)被開除中國共產主義青年團團籍的;

　　(7)被機關或者參照公務員法管理的機關(單位)辭退未滿5年的;

　　(8)高等教育期間受到開除學籍處分的;

　　(9)在法律規定的國家考試中被認定有嚴重舞弊行為的;

　　(10)政治素質、道德品行、社會責任感、為民服務意識和社會信用情況較差，以及其他不宜錄用為公務員的情形。

　　15.招考中哪些環節可以遞補?

　　資格復審環節，出現面試入圍人選缺額的，在規定時間內等額遞補。

　　體能測評環節，出現面試人選缺額的，按規定時間等額遞補，遞補只進行一次。

　　體檢和考察環節，出現合格人選缺額的，在同職位面試人員中等額遞補，遞補共不得超過兩次。

　　公示后職位出現空缺的，由招錄機關提出是否遞補的建議，經市級以上公務員主管部門審核確定后按規定進行。

　　錄用審批后出現職位空缺的，不再遞補。

　　16.新錄用鄉鎮公務員最低服務年限如何規定?

　　在鄉鎮機關的最低服務年限為5年(含試用期)。

　　面向本市(縣)戶籍人員招考職位的錄用人員須與艱苦邊遠鄉鎮簽訂5年不得流出本鄉鎮的協議。

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　　離2022年安徽公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是安徽公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。

2022年安徽公務員考試行測技巧

　　行測定義判斷：如何快速解多定義題目

　　在行測考試中，定義判斷一直是必考的其中一類題型，難度系數中等，所給的定義為一些專業學科概念，�？嫉挠薪洕鷮W、行政管理學、法學、社會學等，每年也有新加的其他的學科概念。很多考生在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天華圖教育就帶領大家一塊分析下多定義題目如何解。

　　一、并列結構多定義，重點關注“被選”定義

　　例1

　　變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲，而連帶說到乙，使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義。

　　根據上述定義，下列使用了連文這一修辭方法的是：

　　A.《史記?淮陰侯列傳》：“置之死地而后生，置之亡地而后存。”

　　B.《易經?系辭上傳》：“鼓之以雷霆，潤之以風雨。”

　　C. 諸葛亮《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”

　　D. 賈誼《過秦論》：“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地、北收要害之郡。”

　　【華圖解析】A。該題是并列結構的多定義，要求我們選出使用“連文”的，回歸題干，“連文”關鍵信息為：①本來要表達甲，而連帶說到乙;②使兩個相關聯的詞連在一起;③突出表達其中一個詞的意義。

　　A 項：意思是以雷霆鼓動，以風雨滋潤。“雷”指自然界中的打雷，“霆”指打雷的余響，“雷霆”連在一起用，突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義，本來要表達“雷”，連帶說到“霆”;“雨”有滋潤的含義，“風”和“雨”連在一起，更強調“雨”滋潤的意義，本來要表達“雨”，連帶說到“風”;都屬于“使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義”，符合定義，保留。

　　B 項：“死”與“亡”為同義詞，“生”與“存”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。

　　C 項：“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。

　　D 項：“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞，“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點，并不是相關聯的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義，不符合連文的定義。故答案選A。

　　二、總分結構多定義，“總”要點切勿漏

　　例2

　　類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現實社會中社會體制的不同分類標準，也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現的，是通過“去個性化”實現對群體的歸屬和成員身份的定位。

　　根據上述定義，下列屬于自我類別化的是：

　　A.只要每個人的素質提高了，我們整個國民的素質也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己

　　B.小明打算應聘公司某職位，但他的父母卻認為他更適合做公務員

　　C.同學們都說小倩長得像明星，做主播肯定有前途

　　D.王醫生常常為自己所從事的職業感到無比自豪

　　【華圖解析】D。該題是總分結構的多定義。題干定義關鍵信息為：

　　類別化：“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現實”、“也基于自身與他人的社會比較”;

　　社會類別化：“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”;

　　自我類別化：“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”。

　　A項：強調做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個定義，排除;

　　B項：父母認為小明適合做公務員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，但不符合“自我類別化”定義，排除;

　　C項：同學們覺得小倩長得像明星，做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除;

　　D項：王醫生為自己所從事的職業感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。

　　通過以上題目，相信眾多考生不難發現多定義根據題干定義所給結構和問法的不同，要求我們重點關注的信息也不同。希望眾多考生克服畏難心理，勤加練習與總結，實現新的突破。

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2022年安徽省公務員考試信息匯總
項目	招考信息
公告	2022安徽公務員考試公告
職位	2022安徽省考職位表下載
報名入口	2022安徽公務員考試報名入口
	2022安徽公務員考試報名時間：2月28日9:00至3月6日23:00
報名繳費確認	2022安徽公務員考試報名繳費入口
	2022安徽公務員考試報名繳費時間：2月28日至3月9日
準考證打印	2022安徽公務員考試準考證打印入口
	2022安徽公務員考試準考證打印時間：3月22日至3月24日
成績查詢	2022安徽公務員考試成績查詢入口
	2022安徽公務員考試成績查詢時間：5月下旬
備考資料	2022安徽公務員考試圖書教材

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（編輯：華圖教育）