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　　2021山西公務員分數線預計是多少?山西省考分數什么時候公布?報考者可于成績查詢入口開通后登陸報考網站查詢筆試成績和最低合格分數線。

2021年山西公務員各市考試成績查詢（匯總）
太原	成績查詢入口	晉中	成績查詢入口	高平	成績查詢入口
大同	成績查詢入口	運城	成績查詢入口	懷仁	成績查詢入口
陽泉	成績查詢入口	沂州	成績查詢入口	介休	成績查詢入口
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　　2021山西公務員考試成績查詢入口

　　2021山西公務員考試成績查詢時間

　　筆試成績及最低合格分數線可于4月底前登錄山西人事考試專欄查詢。具體時間另行通知。

　　對艱苦邊遠地區職位、基層職位和特殊專業職位，在劃定最低合格分數線時將予以政策傾斜。

　　2021山西省考筆試成績計算方式

　　僅參加公共科目筆試考試的職位，其筆試成績合成方式為：筆試成績=(行政職業能力測驗成績+申論成績)/2。

　　報考公安機關人民警察職位的，須參加全省統一組織的公安專業科目考試。筆試成績按照行政職業能力測驗、申論、公安專業科目考試成績各占40%、30%、30%的比例合成。

　　2021年山西省考面試技巧

　　公務員面試答題技巧：家事國事天下事事事關心

　　近幾年來，從全國各地的省考面試題目來看，對時事的考查比例越來越大，其中以綜合分析和言語理解與表達為最，一般為社會現象、名言警句、觀點題、演講等。這類題目要想得分關鍵看兩點，一是了解題目背景，理清題干意思，二是答題中凸顯對熱點時事的關心，提升政治高度。華圖教育專家建議各位考生緊跟時代的步伐，做到家事國事天下事事事關心。

　　例：當前，境外疫情持續蔓延，國內各地散發病例也在增加，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。特別是春節將至，人流、物流將大幅增加，疫情傳播風險進一步加大。為做好疫情防控工作，各地倡議“就地過年”。有人積極響應，也有人說“返鄉過年”才有年味，你怎么看?

　　這道雙觀點題圍繞的核心話題是2021年要不要回家過年的問題，我們要想答好這道題，首先得了解年前的疫情現狀。比如截至1月14日，據官方報告顯示現有確診病例1001例。面對卷土重來的疫情，多數省份紛紛發出“春節期間非必要不返鄉”的倡議。隨后中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于做好人民群眾就地過年服務保障工作的通知》，要求合理有序引導群眾就地過年，防止因人員流動導致疫情傳播擴散。在了解完這三件時事之后便能確保解答這道題目的思路不會出現偏差。

　　其次要了解的是我們如何做到安心就地過年。比如人力資源社會保障部、民政部等七部門印發通知，于1月21日至3月底在全國范圍內開展“迎新春送溫暖、穩崗留工”專項行動，力求做到“送溫暖留心”、“強政策留崗”、“穩生產留工”、“優服務留人”。在了解完這件時事后我們在談措施的時候才能緊扣核心話題，不僅做到有話可說，還能做到精準施策。

　　最后我們還是要關注那些想要回家能夠回家過年的群眾的訴求。比如國家衛健委發布相關通知，要求“返鄉人員需持7天內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果返鄉，返鄉后實行14天居家健康監測，期間不聚集、不流動，每7天開展一次核酸檢測。”次日并對該通知作出詳細的解讀，確保做到因地制宜因時制宜。在了解完這兩件時事后，我們的觀點才能更加客觀全面，不至于一刀切地認為我們必須都得“就地過年”。

　　【山西公務員面試模擬題】

　　公務員面試模擬題：如何多角度勸說溝通對象

　　情景模擬題目是結構化面試中很常見的題型之一，但很多考生對于這類題目都比較頭疼，不知道如何勸說溝通對象，找不到合適的勸說角度，導致每每答題都很尷尬。今天教育就給大家簡單講解一下如何多角度勸說溝通對象，達成溝通效果。

　　這類題目想要達到勸說效果，可以從以下幾個方面入手：

　　一、發現溝通對象的優點。

　　想要和溝通對象進行深入溝通，必須先建立溝通的前提，奠定溝通的良好基礎，所以在幫助溝通對象分析和認識問題前，一定要看到溝通對象身上的可貴之處。例如題目：“小王是辦公室的工作人員，在工作時突然接到了上級通知讓她去參加演講比賽，于是小王立即放下手頭工作去參加比賽，回來之后辦公室主任嚴厲地批評了他，小王覺得很委屈。假如你是小王的朋友，將如何勸導他?請現場模擬一下。”

　　這道題目想要與小王進行進一步溝通，必須要先看到小王身上的優點，例如有服從意識、有為單位爭光的集體榮譽感等。讓小王看到被人對自己的肯定，這樣才有利于與小王進行深入溝通。

　　二、分析溝通對象的問題。

　　幫助溝通對象正確認識自身存在的問題是解決問題的關鍵，只有正確認識問題，才能有針對性的解決問題，所以必須有面對問題的勇氣。上題中，作為小王的朋友，我必須要讓小王看到雖然參加演講比賽有可以肯定的地方，但是被領導批評后感到委屈，說明小王沒認識自身的問題。在這道題目中，小王的問題有：缺少工作紀律、沒有做好工作交接、權屬意識較差等，只有發現問題才能解決問題。

　　三、分析問題產生的原因或影響。

　　除了幫助溝通對象分析問題，面對問題之外，還要讓溝通對象看到問題產生的原因和影響，這樣會讓溝通對象對自己的問題認識更加深刻，才會積極改正。上題中，小王的問題固然明顯，幫助小王分析問題的同時，也可以幫助小王進一步認識這些問題會帶來的影響。例如擅離職守，不做工作交接，會耽誤工作進度，進一步影響其他人的工作安排，可能是牽一發而動全身的事情。

　　四、給出解決問題的建議。

　　當然，在溝通對象認識到自己存在的問題，也認識到問題會帶來的影響后，再進一步給出溝通對象解決對策或者建議，讓溝通對象徹底改變自己的狀態，達到溝通效果。例如上題中，針對小王的問題，可以提出的建議有：保持團隊榮譽感、學會換位思考、具備權屬意識等。通過這些建議，讓小王再今后工作中更加成熟。

　　以上幾個角度是情景模擬題目常見的勸說角度，教育專家建議各位考生可以在平時多找一些同類型題目進行練習，把這幾種角度通過題目進行實踐練習，相信會有意想不到的效果。

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（編輯：華圖教育）