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　　2021年河北省考筆試成績查詢會不會提前呢?!難說呦 今年聯考清奇行事風格，過年前都能突然發公告呢!成績冷不丁的突然發布，小編也不會太驚訝，但是事關上岸你真的不著急嗎?無論考的好與不好，都要做好下一步打算啦，面試需要提前準備!

2021年河北公務員各市考試成績查詢（匯總）
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　　2021河北公務員考試成績查詢入口

　　公布筆試最低控制分數線和進入體能測評、面試人選

　　對達到筆試最低控制分數線以上的考生，根據錄用計劃和筆試總成績，先分職位按不高于3:1的比例確定進入面試人選(報考公安機關人民警察職位的，先分職位按不高于5:1的比例確定進入體能測評人選，體能測評合格的按不高于3:1的比例確定進入面試人選)，比例內末位筆試總成績并列的都進入面試人選。對達不到筆試最低控制分數線的、有一科缺考的、發現有違紀作弊等行為按規定被取消成績的、按規定成績被記為0分等情況的考生，不得進入體能測評和面試。

　　1.查看體能測評安排和證件審核地點。4月20日，考生在所報考職位所屬的省直部門、各市(含定州、辛集市)、雄安新區招錄網站查看證件審核具體地點和體能測評安排，報考省司法廳系統的考生在省司法廳招錄網站(http://sft.hebei.gov.cn/)查看證件審核具體地點。省直各部門及省司法廳系統證件審核在省會石家莊市進行;各市(含定州、辛集市)證件審核在本市進行;雄安新區證件審核在雄安新區進行。

　　2021年河北省考面試技巧

　　很多考生在面試前有這樣的疑問：面試考場上是不是把分析內容說的全面透徹有深度就行了，語言等外在表現都不重要，真的是這樣嗎?大家想一想，完全同樣的內容，難道不論是誰答出來，分數真的都完全一樣嗎?答案很明顯，當然不是，語言表達本身的吸引力對于面試成績的高低也至關重要。

　　1.自然交流。

　　一些考生在開始答題時總是習慣的說“考生思考完畢，現在開始答題”，這句話一出來通常就被釘上了套路化的標簽，因此，建議各位考生，除了考場有統一要求之外，其他情況下盡量規避這種表述，可以進行適當更改，如“下面談談對于這道題的一些想法”或“考生認為題干中……”或直接開始作答題目;并且表述過程中可以將自己的情感自然的體現出來，不用刻意掩飾、也不能刻意偽造。

　　2.吐字清晰。

　　很多人在著急或者緊張的情況下，語言表達上很可能會出現吞字的問題，如“然后”一詞，在表述時會把“后”吞掉，聽起來只剩“然”。因此，建議各位考生在考場上不要著急，清晰的把自己的想法表述出來，不要忽快忽慢，可以通過日常多讀繞口令、文章等方式練習個人的口齒清晰度。

　　3.語言流暢。

　　由于面試題目的作答語言和日常交流的語言還是具有一定的差異性的，更加規范一些，會導致很多考生邊思考邊作答，繼而答題語言很卡頓，影響聽感，所以大家一定要保證答題語言的流暢性�？梢試L試著自己答題，如果發現卡頓問題，可通過快速朗誦文章、限時作答等方式進行練習。

　　4.層次分明。

　　當對于一道題目有很多想法和角度時，很容易出現作答內容雜亂無章、想到哪說到哪的問題，思路不清晰，所以各位考生在面試時一定要保證語言本身的層次分明，如使用“第一、第二、第三”或“首先、其次、再次”等邏輯詞來規范自己的語言。

　　5.無口頭語。

　　大部分人在日常表達時都會有不同形式的口頭語，如“嗯、啊、額、這個、那個、那么、就是、這樣一種”等，甚至很容易帶入到面試題目的作答中，因此建議大家可以詢問身邊的家人朋友、或者自己回聽與其他人聊天的語音條，看是否也存在各類口頭語的問題，如果存在，要從今天就開始改起，平時交流要注意改正、復盤自己的各種錄音，每一次說話時都注意規避口頭語。

　　6.多加練習。

　　當然，光說一定是沒有用的，練習才最重要，因此要多利用日常的碎片化時間練習，請身邊的朋友幫忙指正問題，正視問題后努力改正。

　　【河北公務員面試備考知識】

　　2021年公務員面試熱點：“陽剛之氣”，是另一種美

　　熱點背景

　　近日，一則關于“教育部答復防止男性青少年女性化提案”的話題引起社會熱議。針對有全國政協委員提出《關于防止男性青少年女性化的提案》，教育部官網發布答復表示，將注重學生“陽剛之氣”培養，從加強體育教師配備、加強學校體育制度頂層設計、深入開展健康教育等方面著力，幫助青少年身心健康、體魄強健。

　　模擬試題

　　近日，一份《關于防止男性青少年女性化的提案》，再次引發關于培養學生陽剛之氣的討論。對此，你怎么看?

　　參考答案

　　其實在魏晉南北朝時期就有很多男子涂脂抹粉，特別是搭配“五石散”呈現病弱西施之態，更是仙氣飄飄，那時候被人稱為是文人風骨。韓子高就被人贊為“容貌美麗，狀似婦人”。楚皇愛細腰，唐皇愛豐滿。這些都被人認為是不同時代的審美特點，都應該被尊重。

　　有人研究，南北朝以男子陰柔為美其實和當時的糟糕的政治是分不開的。但今天我們討論的不是史學問題，而是當下越來越多的青少年“女性化”的話題，這是一個不爭的事實。

　　曾經一度我們因為缺乏反抗力量而被成為“東亞病夫”，讓這片國土的人們都深受災難。當災難來臨的時候個人意志要讓位于國家和人民安全。在這個自由的時代，人們更加的幸福的是有了更多的選擇的權利。

　　家庭中父親教育缺失、學校中體育鍛煉缺乏、社會中“小鮮肉”流行甚至連現在的女性化妝品廣告代言人很多也都是年輕的男明星……讓社會的審美也越來越傾向于“女性化”。當然，這不是說“女性化”這個詞不好，教育部明確說這個提案并不是強調性別的二元對立，女性也可以擁有自強自立、銳意進取的美好品格。而陽剛之氣也不是簡單“行為男性化”。無論男女都應該擁有頑強拼搏、志存高遠的美好品質。

　　很多人都討論說這個規定頒布之后會不會讓生活中弱小、男生女相的男生受到更多的歧視，而且選擇成為什么樣的人應該是一個人的自由。但教育部的答復中提到，下一步，教育部將強化體育評價，在育人的過程中，要文明其精神，野蠻其體魄。因此，當一個人的體魄更加的強健，精神力量更加強大，這個人各方面也會更加強大，更加不容侵犯。

　　同時，選擇成為一個什么樣的人當然是自由，但與我們倡導的并不沖突，兩者也并不是對立，我們的倡導并不是扼殺和禁止，也不是歧視和強制。

　　在教育評價體系中讓它變得更加多元，不是一味的重視學習成績和聽話;在課堂中增加體育鍛煉，讓身體更加健康。在家庭教育中，讓父親更多的參與進來，教育孩子并不是母親一個人的責任。在社會中，讓我們呼喚“陽剛之氣”，讓欣賞的角度更加的多元，讓大家知道并不是柔美才是美，陽剛之氣也是另一種美。

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（編輯：華圖教育）