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　　一，筆試成績計算方法

　　行測。目前普遍認為常識每題0.5分左右，言語理解每題0.6至0.8分，判斷推理每題0.6至0.8分，數學運算1分左右，資料分析1分左右。(僅供參考)。

　　申論。申論一共4題。分值分別為15分，20分，30分，35分。(僅供參考)。

　　二，筆試合格分數線

　　1.省直單位110分，(行測+申論)。

　　2.設區市直屬單位105分，(行測+申論)。

　　3.縣(市、區)直屬單位、職位100分，鄉鎮(街道)、人民警察職位(不含執法勤務職位)職位為95分、基層水文站所職位，(行測+申論)。

　　5.公安機關執法勤務職位為145分，(行測+申論+公安機關執法勤務職位專業科目)。

　　6.省外事僑務辦英語職位120分，(行測+申論)/2+英語專業。

　　2021年江西公務員面試備考：面試熱點：最低刑責年齡個別下調 守牢未成年人犯罪的關口

　　熱點背景

　　近年來，未成年人實施嚴重犯罪的案件頻頻見報，未成年人犯罪現狀引發社會關注。為維護社會穩定，回應公眾對于未成年人刑事責任年齡界限的爭議。刑法修正案草案稿擬“兩條腿走路”，一方面在特定情形下，經特別程序，對法定最低刑事責任年齡作個別下調;另一方面，在完善專門矯治教育方面做好銜接。此次刑法修訂，對于犯罪主體、追究刑責罪名、司法程序都進行了一系列限制，即回應了社會呼聲，也避免了一刀切式立法。

　　模擬試題

　　隨著低齡未成年人實施嚴重犯罪案件頻發，近日刑法修訂案草案提出，在特定情形下，經特別程序，對法定最低刑事責任年齡作“個別下調”，并完善專門矯治教育。有網友提出惡魔年齡即便再小，也理應受到法律制裁，應全體下調。你怎么看?

　　參考答案

　　1.表明自身觀點。

　　最低刑責年齡個別下調是一種程序嚴格的例外安排，充分考慮到未成年人發育情況及低齡化惡性犯罪的社會現狀，此項立法調整科學合理，而題干中網友觀點則過于片面。

　　2.分析回應題干觀點。

　　(1)未成年人價值觀尚未形成。隨著時代發展，未成年人早熟現象并不少見，但離形成刑法意義上的辨認能力和控制能力，還有較大差距。同時，較多未成年人面臨復雜的社會環境、冷漠的家庭氛圍，既是施暴者也是受害者。

　　(2)犯罪的未成年人未來可能危害更大。一旦全體下調，未成年人未來發展受限，反而可能成長成惡性罪犯，嚴重破壞社會秩序。

　　(3)立法無法杜絕犯罪產生。立法規律并不針對罕見問題，即便立法，也難以杜絕更低齡的惡性犯罪，一味要求降低刑責年齡，難以實現效果。

　　3.分析自身觀點(政策意義)。

　　(1)針對性打擊未成年人嚴重暴力犯罪。近年來未成年人惡性犯罪事件頻發，引發社會輿論升級，此次立法針對犯罪主體、追究刑責罪名、司法程序都進行時了相關限制，針對惡性事件給出了解決方案。

　　(2)實現社會民意與立法理性的平衡。隨著民眾要求全面下調年齡的輿論宣泄式升級，與我國國情現狀、文化傳統及未成年人發育情況之間出現沖突，此次立法在法律與道德之間找到平衡，避免一刀切。

　　(3)矯治教育為主體現了問題解決的科學思路。未成年人犯罪問題解決，參考國際慣例及我國國情，以教為主、以罰為輔才是根本思路。

　　4.分析自身觀點(推行問題)。

　　(1)立法推進面臨挑戰。立法科學性、民主性、可行性將面臨爭議，如何明確特定情形、特別程序、刑責年齡下降標準等細則將成為討論重點。

　　(2)司法執行面臨困難。在實際個案審判中，既要面臨未成年人家庭方面的施壓，也可能產生各地同案不同判等問題。

　　5.提出建議。

　　(1)保障立法科學。通過民主決議、科學論證等形式，謹慎進行司法解讀及細則補充，特定情形應進一步細化，特定程序也應包含層報最高法核準。

　　(2)完善專門矯治教育體系。加強犯罪預防及矯治，即應健全特殊學校工讀制度，落實改造教育;也應明確家庭管教責任，健全《預防未成年人犯罪法》，用于追究放任不管的監護人責任。

　　(3)建立獨立少年刑事司法體系。針對未成年人設置專門刑法制度，在刑罰制度上設計緩沖地帶，側重在教育、感化和轉處，避免偏重懲罰。

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（編輯：華圖教育）