2023廣東事業單位統考面試時間是怎么安排的_結構化面試如何練
2023-06-04 21:10 廣東公務員考試網 來源：廣東人事考試網 
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廣東事業單位統考結構化面試的流程大致如下：
1、面試通知：招聘單位會向符合條件的應聘者發送面試通知。
2、報到登記：應聘者按照規定的時間和地點前往面試現場報到，并交驗證件和相關材料。
3、通知考生注意事項：面試官會向應聘者介紹面試流程，并提醒應聘者注意事項，例如時間安排、注意事項等。
4、個人簡介：在面試開始前，應聘者需要介紹自己的名字、工作經驗、學歷背景和其他基本信息等。
5、熱身問題：面試官會通過一些比較簡單的問題來讓應聘者適應面試環境，從而放松心情。
6、結構化面試：面試官會根據預設好的一組面試問題對應聘者進行考察。在面試過程中，面試官應該遵循一定的時間分配、考核標準和記錄方式，以達到面試公平、客觀、準確的目的。
7、表現自我：應聘者有機會展示個人技能、知識水平和態度表現等方面的優勢。
8、答疑解惑：面試官會給應聘者一定時間解答他們可能存在的疑問和問題。
9、結束語：面試結束時，面試官會簡單評價應聘者，并告知招聘結果和后續處理事宜。
10、需要注意的是，不同事業單位的結構化面試流程會有所不同，但是大體上流程是相似的。同時，應聘者需要認真準備面試前的材料和面試要點，并在面試中積極表現、認真回答問題，才能順利通過面試，最終得到錄用機會。
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——廣東事業單位統考面試熱點——
廣東事業單位面試熱點：不只“帶貨”更是“帶路” 直播經濟激發消費潛力
熱點背景
隨著直播經濟的興起，電商直播從風口變為商家銷售必備的手段，許多傳統行業積極開展線上業務，擁抱“新賽道”。全國很多地方都將電子商務作為成長型重點產業大力扶持，通過平臺搭建、建立機制、政策引領等大力發展電商直播業，使其成為拉動經濟發展的新引擎。伴隨著經濟形勢的變化和消費結構的升級，再加上政策支持加碼與行業規范到位，“直播經濟”將更加深刻改變新零售業態，構建產業體系新發展格局，讓消費潛力得到更好釋放，為經濟發展貢獻更大動力。
模擬試題
隨著“直播經濟”的興起，電商直播從風口變為商家銷售必備的手段，許多傳統行業積極開展線上業務，擁抱“新賽道”。對于“直播經濟”，請談談你的看法。
參考答案
1.“直播經濟”發展的態度。
農民的手機成為“新農具”，各色的農產品通過屏幕和消費者直接產生了聯系;傳統企業的鏡頭成了“新工具”，多樣的消費品通過網絡讓消費者便捷挑選。隨著互聯網和相關技術和數字經濟的發展，“直播+”已經成為群眾娛樂、消費、社交的新平臺，而這些需求促進了“直播經濟”的快速發展。直播帶貨因其便捷、高效、直觀等特點，不僅在零售業的發展中起到了越來越重要的作用，創造了新的就業崗位，更釋放了國際、國內“雙循環”的活力。
2.“直播經濟”發展的意義。
(1)為多元消費增添新燃料。通過大數據、互聯網等技術，將琳瑯滿目的消費品呈現在消費者眼前，減少中間的銷售、倉儲、運輸等環節和成本，提升買賣之間的效率，極大滿足了消費者的個性化消費需求，讓多元化消費成為可能。
(2)為鄉村振興注入新動能。農民將直播現場搬到田間地頭，把原汁原味的特色農產品呈現在消費者面前，激發了消費者的購買欲望，在提升本地知名度的同時，更為農產品打開銷路，助力鄉村的經濟發展。
(3)為產業發展提供新活力。一方面，通過直播帶貨的新媒體營銷，不僅降低了營銷成本，也能快速提高企業知名度。另一方面，企業的直播帶貨最終比拼的是質量、服務和創新能力。因此，能夠促進企業間形成良性競爭，為優質企業的發展提供肥沃土壤。
3.“直播經濟”面臨的問題。
(1)法規、監管有待完善。“直播經濟”是當下的新業態，產品質量、宣傳內容、從業者素養等，需要進一步規范和監管。
(2)缺乏自律意識。為了流量和銷量，瘋狂“喊麥”、主播“對戰”、粉絲“互懟”等現象時有發生，企業、主播等自律意識薄弱，只注重了經濟效益，忽略社會公德。
(3)直播技能不足。參與直播帶貨的農民、素人越來越多。但是對直播設備使用不熟，直播腳本粗糙，帶貨內容吸引力不夠，直接影響了流量和產品銷量。
4.“直播經濟”發展的建議。
(1)網絡巡查，規范發展。完善“直播進行”的法律和規范，聯合市場監督管理局、網信等部門，對直播帶貨進行巡查，對產品質量、宣傳內容進行嚴格把關。
(2)發揮行業協會、平臺的引導作用。一方面，建立“直播經濟”行業的相關協會，通過簽訂行業自律公約、召開行業自律座談會等方式，對企業和從業人員進行約束，提升自律意識。另一方面，直播平臺發揮主動監督功能，通過提示、限流、封禁等方式，對平臺內的惡性競爭主動作為，凈化平臺風氣。
(3)發揮技術人員優勢。調動行業專家、技術人才、平臺企業的作用，結合送技術下鄉、技能培訓等活動，將設備使用、網絡知識、營銷技巧、行業規范等實用的直播技術對農民和個人進行培訓，提升個人素養和直播技能。
——廣東事業單位統考面試技巧——
廣東事業單位面試技巧：如何確保調研數據準確
某山區基層工作人員流失嚴重，領導讓你去主持調研工作，了解人員流失的具體原因和情況。你將如何開展工作，確保數據的準確性?
【作答指導】
1.做好審題，明確要求。
通過審題發現，題中提出兩大要求并且給出了一個背景：首先，背景是基層工作人員流失很嚴重;其次，要求一是，需要了解人員流失的原因和情況，再次，要求二是，確保數據的準確性，換言之，從調研的三要素(內容、對象、方法)上來看，就不能像我們常見的街頭調研一樣簡單地發個調查問卷，找一些簡單的內容，隨便找幾個人問問就可以結束啦。這就需要我們在內容準備上更具全面性，在對象選擇上更具針對性，在方法使用上更具科學性。整個調研過程要更加聚焦，更加細化。
2.想清目的，清晰方向。
做題前要思考清楚，為什么讓做這個調研，做完了以后到底有什么作用，這樣在之后制定內容，選擇對象和方法上就更加針對，提供結果也更準確。從題目中不難看出，這次調研是因為基層工作人員流失嚴重，所以要去搞清楚流失的具體原因和情況。而這只是題目給出的原因，那在答題中如果僅僅是根據這個原因來確定后續的工作就顯得比較膚淺。因此，必須要深入挖掘其背后的深意。此時，就可以從背景出發，假設當地基層工作人員一直流失嚴重的話，那么帶來的最大影響就是之后的基層治理工作無法完成，進而導致國家出臺的政策無法落實，最終就會使基層群眾的獲得感和幸福感降低，那么，我們要搞清楚流失的原因和情況，根本出發點就在于要留住人才，培養人才，保證基層團隊穩定，并且為情況改善提供科學的數據。因此，我們調研的目的和方向也就很明確了，就是要把目前基層工作人員整體情況調研清楚，掌握好第一手數據。
3.全方位考慮，數據更具全面性。
在明確目的之后，就是全面開展工作了。(1)內容：根據題干要求了解人員流失的原因和情況，一方面，結合實際生活思考，例如：在實際生活中造成人員離職的原因包含，工作環境、工資待遇、工作強度、內容、晉升空間、提升學習機會等等。另外，在實際生活中人員離職的情況包含，離職人數、離職時間段、平均工作年限、人群分布、群眾滿意度等等。另一方面，從目的入手，既然是了解基層工作人員整體情況，那除了流失人員外，留下的人員我們也需要了解，比如：留下的時間、留下的原因、目前工作的困難和障礙等等。(2)對象：在內容確定的基礎上，對象就顯而易見了，第一就是離職和留職人員，第二就是與這些信息聯系緊密的人員，例如：基層領導、群眾、辦理離職的工作人員等。(3)方法：其實，調研的方法有很多，但在這里要求要數據準確，我們就必須考慮調研對象的特點，要根據對象的特殊性給出適合的方法。例如：離職人員的特點是，離職了，可能在外地工作，讓別人再回來開座談會就不合適，而且選擇離職本身就存在對于工作不認可的可能性，因此，考慮到以上，選擇電話溝通或是線上電子問卷較為合適。另外，在職人員特點是，相對好集中，也對于工作比較認可，我們就可以采取座談會的形式進行了解。因此，調研的方法雖然不難，但是想要做到合適很需要考生具體分析。最后，在此題中為了保證其準確性，還有一點也需要考慮，那就是調研過程中要注意紀律要求，做好具體培訓，避免出現弄虛作假走形式的情況。
2023廣東省事業單位集中招聘筆試5月21日開考，廣東省事業單位公開招聘信息管理系統專題于6月1日公布2023廣東省事業單位筆試成績查詢。廣東華圖為大家附上2023廣東事業單位統考成績查詢官方入口，希望各位考生能及時查詢到自己的成績。之后，隨之而來的便是2023廣東事業單位面試名單的陸續發布，廣東華圖教育小編提醒各位考生目前還沒備考廣東省事業編統考面試的考生，需即刻抓緊時間備考2023廣東省事業單位面試了。
考生通道：
2023廣東事業單位考試成績查詢 | 曬分查排名
官方通知：
2023廣東事業單位資格復審名單 | 面試公告
面試備考：
2023廣東統招面試綜合崗/醫療崗/教育崗面試教材+真題合集
禮包推薦：
【三崗任選】2023廣東統招乘風而上，來華圖見事面面試大禮包
| 【匯總】2023年廣東省事業單位招聘考試相關信息 | ||
| 考試安排 | 招考信息 | 時間安排 |
| 公告 | 2023廣東省事業單位考試公告 | 3月22日 |
| 職位表 | 2023廣東省事業單位考試職位表 | 3月22日 |
| 報考指南 | 2023廣東省事業單位考試報考指南 | 3月22日 |
| 報名入口 | 廣東省事業單位公開招聘管理信息系統 | 4月10日9:00至4月12日16:00 |
| 準考證打印 | 2023廣東省事業單位考試準考證打印入口 | 5月18日9:00起 |
| 成績查詢 | 2023廣東省事業單位考試成績查詢入口 | 6月1日 |
| 分數線 | 2023廣東事業單位筆試合格分數線 | |
| 面試名單 | 2023廣東事業單位考試面試名單 | |
| 歷年試題 | 歷年考試真題（綜合崗丨教育崗丨醫療崗） | |
| 輔導課程 | 面試課程體系（綜合崗丨教育崗丨醫療崗） | |
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