肇慶廣東事業單位考試報名入口_廣東人力資源和社會保障網官網
2022-03-28 17:40 廣東公務員考試網 來源：廣東事業單位考試網 
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2022廣東事業單位集中考試公告已經發布了，本次事業單位招聘工作人員14008名。采用網絡方式進行報名，不組織現場報名。網上報名時間為3月28日9:00至3月30日16:00。報名官網為“廣東省事業單位公開招聘信息管理系統(考生報名)”(https://ggfw.gdhrss.gov.cn/sydwbk)。
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四、關于專業條件
13.考生應如何判斷自己的專業?
考生所學專業按所獲畢業證書上的專業為準。輔修專業、學位種類均不作為專業依據。
14.考生應如何選擇專業報考?
招聘崗位專業條件參照《廣東省2022年考試錄用公務員專業參考目錄》(以下簡稱《目錄》)設置�？忌鶎W專業已列入《目錄》列表的，不得報考所學專業代碼與招聘崗位專業代碼不一致的崗位。崗位表中的“專業”要求為“學科門類”(代碼為2位數)的，如考生所學專業為該“學科門類”所含“學科”(代碼為4位數)或“專業”(代碼為6位數)的，均符合報考條件。
若所學專業為《目錄》中舊專業的，按其對應的專業名稱進行報考。如舊專業后注明“部分”的，須征詢招聘單位同意后報考。
15.考生若以相近專業報考有什么要求?
考生所學專業未列入系統中《目錄》(無專業代碼)的，可選擇《目錄》中的相近專業報考，所學專業必修課程須與報考崗位要求專業的主要課程基本一致，并在資格審核時提供畢業證書(已畢業的)、所學專業課程成績單、課程對比情況說明及畢業院校設置專業的依據等材料。
若招聘崗位專業條件為“專業”(代碼為6位數)，考生所獲畢業證書上的專業名稱為該“專業”的上一級“學科”(代碼為4位數)或“學科門類”(代碼為2位數)，可按前款規定以相近專業報考。
16.專業中有培養方向的如何報考?
對含有兩個以上培養方向的專業，如招聘崗位已明確具體培養方向的，報考人員須符合具體培養方向方可報考。如《目錄》中的“企業管理(含：財務管理、市場營銷、人力資源管理)(A120202)”，某崗位設置為“企業管理(限：財務管理)(A120202)”，則此專業中財務管理方向的報考人員方可報考，市場營銷、人力資源管理方向的報考人員不可報考。
除《目錄》中有列出培養方向的專業外，其他畢業證上專業名稱后面以括號等形式列出的培養方向不能作為報考專業的依據。
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2022年事業單位公共基礎知識練習：
1.新民主主義革命的中心內容是( )。
A.沒收封建地主階級的土地歸國家所有
B.沒收官僚資本歸新民主主義國家所有
C.沒收封建地主階級的土地歸農民所有
D.保護民族工商業
【答案】C
【解析】新民主主義革命的中心內容是沒收封建地主階級的土地歸農民所有。這是因為新民主主義革命是反封建的資產階級民主革命，故其中心理所當然是對封建地主階級生產關系的破壞。故本題選C。
2.第一次把毛澤東思想確立為黨的指導思想是在( )。
A.1945年黨的七大
B.1935年遵義會議
C.1949年新中國成立時
D.1978年十一屆三中全會
【答案】A
【解析】1945年，在世界反法西斯戰爭和中國抗戰即將勝利的前夕，中共七大在延安召開。毛澤東在會上作了《論聯合政府》的報告，指出黨當前的任務就是要領導人民打敗日本法西斯，把中國建設成為新民主主義國家。這次大會選舉產生了以毛澤東為首的中央委員會，并把毛澤東思想確立為黨的指導思想。故本題應選A。
2022年事業單位事業單位面試技巧：演講主體部分—以情動人
演講的主體是對演講的論題進行論證和解釋說明。要想主體部分答得精彩，這個時候就需要我們借助分析方法來對答題的內容進行拓展。今天，圖兔就給各位考生分享一種演講主體部分常用的作答方法——以情動人。
【答題技巧】
以情動人
如果你試圖僅僅用道理及其推理過程說服考官，這顯然是不明智的。要想得到高分，需要讓考官看到我們身上所具有的人性的溫度，這樣才能以情感打動考官。要體現這里所說的人性的溫度，需要我們從以下這幾個方面來考慮：
1.信任的紐帶
在你把一個思想植入他人內心之前，首先需要得到他們的允許。當向陌生人敞開心扉時，我們都會非常謹慎。這時候就需要我們去消除隱藏在聽眾心中的戒備，最好的方法就是向考官袒露真實的自己。只有這樣考官們才會相信你，才會任由著思路跟著你的敘述一步一步往下走。而一旦考官們意識到你在撒謊或者編造故事，或者講的話言不由衷，信任感就會即刻崩塌，再難建立。
2.眼神交流
我們也許很難在演講時做到充分自信、活力四射、輕松優雅，但有一件事情一定能做到，就是與考官眼神交流。
各位考生，這就要求大家在日常練習中就要注意眼神交流，大家可以嘗試著對著你的組員微笑，真誠、自然而溫暖地看著他們，時不時地注視其中的誰，并點示意。
3.社會責任感
考官們也希望從我們的演講中讀出我們的社會責任感，畢竟國家工作人員是履行國家公權力的人民公仆。不具備一定社會責任感的考生，并不被考官們所看好。
這就要求考生對所生活于其間的社會和民眾有一種責任感，能看到并體諒百姓生活的不易，能看到社會上存在的一些弊病并有心力和想法去克服它。
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