珠海廣東事業單位考試報名入口_廣東省考試網
2022-03-28 11:26 廣東公務員考試網 來源：廣東事業單位考試網 
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2022年廣東事業集中招聘考試公告已經發布了，各位準備報考事業單位考試的朋友們都準備好了嗎?公告出來了，要開始準備報名了!在這里小編為大家同步了2022年廣東事業單位集中招聘考試報名網址，大家可以通過點擊進入報名網址進行報名!
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五、報考程序
(一)報名
本次招聘實行網絡報名�？忌堄�2022年3月28日9:00至3月30日16:00登錄“廣東省事業單位公開招聘信息管理系統(考生報名)”(https://ggfw.gdhrss.gov.cn/sydwbk)報名。報名事宜詳見系統中的《考生報名指南》。
考生只能選擇一個崗位報名。報名開始后的前2天每天10時、16時，系統將發布各崗位報名的人數。報名截止后3個工作日內，系統將公布崗位報名總人數。
(二)報名確認
考生請于2022年4月6日9:00至4月7日16:00登錄報名系統確認是否參加筆試。未按規定時間進行確認的考生報名不成功。
(三)打印準考證
報名成功的考生請于2022年4月20日9:00起登錄“廣東省事業單位公開招聘信息管理系統(考生報名)”，自行下載打印準考證。準考證是參加本次公開招聘的重要證件，請考生妥善保管。
六、考試
本次公開招聘考試采取“筆試+面試”方式進行。
(一)筆試
筆試主要測評基本能力。筆試定于2022年4月23日，具體時間、地點詳見準考證。
筆試成績將在筆試結束后10個工作日內通過“廣東省事業單位公開招聘信息管理系統(考生報名)”統一公布，考生登錄系統查詢本人筆試成績及崗位排名。
(二)劃定筆試合格分數線
筆試合格分數線由縣級以上事業單位人事綜合管理部門在統籌考慮本地區事業單位人才需求及聘用人員基本能力水平的基礎上分別劃定。
(三)面試
1.面試對象。在筆試合格考生中，根據考生成績高低和崗位招聘人數按1:5比例確定面試對象。筆試合格考生人數未達1:5比例的，按實際合格人數進入面試。
參加面試人員名單、面試合格分數線在招聘單位或其主管部門門戶網站公布。
2.資格審核。面試前，招聘單位或其主管部門將對面試對象是否符合本公告基本條件及報考崗位具體條件進行現場資格審核。面試對象未按規定時間參加資格審核和面試的，視為自動放棄;證件(證明)不全且不能在資格審核結束之日前補全的或與報考資格條件不符的，取消面試資格。
因考生面試資格被取消導致面試人選出現空缺的，招聘單位或其主管部門在筆試合格考生中按筆試成績從高到低依次遞補面試對象。
3.面試組織。面試由招聘單位或其主管部門根據崗位需要，采取結構化面試、試講、業務考核和技能測試等方式組織進行。面試具體安排由招聘單位或其主管部門另行通知。
(四)考試總成績計算
考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。
如同一崗位考生總成績相同的，則按照筆試成績高低順序確定名次;如筆試成績仍然相同的，則以面試主評委評分高低順序確定名次;如面試主評委評分仍然相同的，則由招聘單位或其主管部門另行組織面試。
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2022年事業單位公共基礎知識練習：
下列選項中不屬于刑法的附加刑的是：
A.剝奪政治權利
B.沒收財產
C.罰款
D.驅逐出境
【答案】C
【解析】第一步，本題考查刑罰及其具體運用知識并選錯誤項。
第二步，根據2021年版《刑法》第三十四條，附加刑的種類如下：(一)罰金;(二)剝奪政治權利;(三)沒收財產。附加刑也可以獨立適用。
根據2021年版《刑法》第三十五條，對于犯罪的外國人，可以獨立適用或者附加適用驅逐出境。
因此，選擇C選項。
【拓展】根據2021年版《行政處罰法》第九條，行政處罰的種類：(一)警告、通報批評;(二)罰款、沒收違法所得、沒收非法財物;(三)暫扣許可證件、降低資質等級、吊銷許可證件;(四)限制開展生產經營活動、責令停產停業、責令關閉、限制從業;(五)行政拘留;(六)法律、行政法規規定的其他行政處罰。
2022年事業單位事業單位面試技巧：中國父母開啟“依法帶娃”新時代
【熱點背景】
《中華人民共和國家庭教育促進法》從2022年1月1日開始正式實施。這是我國首次就家庭教育進行專門立法，家庭教育從“家事”上升到“國事”，坊間不乏“中國父母進入依法帶娃時代”的感嘆。
(來源：光明日報)
【熱點模擬考場】
《中華人民共和國家庭教育促進法》從2022年1月1日開始正式實施。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。對此，你怎么看?
【熱點分析】
《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育進行專門立法。其實質是保障未成年人健康成長，為社會主義建設培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人提供了強有力的法治保障。同時，也凸顯出了家庭、家長在未成年人成長中的重要地位，引導家長為未成年人的成長創造一個健康成長的外部環境，引導全社會重視家庭教育，弘揚家風文化。
長期以來，一些家長由于缺乏家庭教育主體責任意識，存在著對未成年人“養而不教”和“教而不當”等問題，甚至將家庭暴力作為家庭教育的方式之一。一些家長認為教育是學校的事，只要把孩子放在學校就萬事大吉了。但隨著“雙減”政策的發布及落地，把家庭又重新拉回到教育主體中來，家長也不得不正視教育這個問題，很多家長因此產生了嚴重的教育焦慮。
家庭教育中兩個最大的困惑是“教什么”和“怎么教”。
家庭教育促進法對上述問題都有相應的回應。一方面引導父母或者監護人如何成為一個合格的孩子家長，通過法律指引家長運用科學的教育方式和教育理念去教育孩子，有利于家長按圖索驥，依法帶好娃。另一方面給迷茫的家長賦能，當家長遇到問題和困難時，可以向公共體系尋求幫助，獲取相關的教育知識，有助于其提升教育能力。家庭教育促進法也明確指出了，當父母出現教育偏差時，會對家長進行批評教育、予以訓誡等措施，更進一步明確了家庭對未成年人實施家庭教育的主體責任，幫助更多父母或者監護人認識到家長是第一任老師的責任意識。
家庭教育促進法有著引導、賦能和糾偏等作用，那么如何加強普法和引導家長科學育兒呢?需要多方的共同努力。司法部門可以運用典型案例，通過媒體進行廣泛宣傳。政府相關部門可以建立更多的家教指導工作站、培養更多的家庭教育指導師，以幫助迷茫的家長;也可以制作法律讀本，通過社區發放法律讀本、官媒宣傳等方式進行普法活動。學�？梢哉匍_家長會，引導家長參與到孩子教育中來，形成家校共育的良好局面。家長要重視依法養娃的重要性，主動學習教育學、心理學等相關知識，科學養娃，與孩子們共同成長。家庭教育，重若千斤。相信通過多方努力，孩子們能在家庭這個第一個課堂中茁壯成長。
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| 公告 | 2022廣東省事業單位考試公告 | ||
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| 備考資料 | 2022年廣東省事業單位集中招聘考試教材 | ||
| 報名入口 | 廣東省事業單位公開招聘管理信息系統 | ||
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（編輯：廣東華圖）
