2022珠海廣東事業單位考試報名入口_廣東事業單位考試官網

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　　2022年廣東事業單位集中招聘考試公告已經發布了，各位準備報考廣東事業單位考試的朋友們都準備好了嗎?公告出來了，要開始準備報名了!在這里小編為大家同步了廣東事業單位考試報名網址，大家可以通過點擊進入報名網址進行報名!

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　　五、關于年齡和工作經歷

　　17.招聘崗位年齡條件的計算截止時間?

　　招聘崗位年齡條件的計算截止時間為本次集中招聘報名首日。

　　18.工作經歷起始時間如何界定?

　�、僭邳h政機關、事業單位、國有企業工作的人員，工作經歷時間自報到之日算起。

　�、趨⒓哟髮W生村官、“三支一扶”計劃、“大學生志愿服務西部計劃”、“廣東大學生志愿服務山區計劃”等服務基層項目人員，工作經歷時間自報到之日算起。

　�、鄣交鶎犹囟ü�益崗位(社會管理和公共服務)初次就業的人員，工作經歷時間從工作協議約定的起始時間算起。

　�、茈x校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地參加見習或者到企事業單位參與項目研究的人員，工作經歷時間自報到之日算起。

　�、菰谄渌�經濟組織、社會組織等單位工作的人員，工作經歷時間以勞動合同約定的起始時間算起。

　�、拮灾鲃摌I并辦理工商注冊手續的人員，工作經歷時間自營業執照頒發之日算起。

　�、咭造`活就業形式初次就業人員，工作經歷時間從登記靈活就業并經審批確認的起始時間算起。

　　19.工作經歷計算截止時間?

　　工作經歷計算截止時間為本次集中招聘報名首日。

　　20.在企業工作，只能提供企業證明的，能否通過工作經歷資格審核?

　　只有企業出具的證明，不能通過工作經歷資格審核。報考人員還需要提供勞動合同或工資證明、社保證明等其他佐證材料，以證明企業工作經歷。如在規定時間不能提供佐證材料，或所提供的材料不足以證明的，不能通過資格審核。

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　　2022年事業單位公共基礎知識練習：

　　單選題

　　1.莊子在《逍遙游》中寫道：“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。”這句話主要體現的哲理是：

　　A.要重視量的積累

　　B.矛盾是對立統一的

　　C.事物之間是普遍聯系的

　　D.整體的功能大于局部之和

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本題考查唯物辯證法知識。

　　第二步，“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”的意思是：像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，都是活動著的生物的氣息相互吹拂所致。說明事物之間是相互聯系的，一切事物都是一個聯系的整體。體現了唯物辯證法中事物之間普遍聯系的觀點。

　　因此，選擇C選項。

　　2022年事業單位事業單位面試技巧：精準審題拿下社會現象題

　　社會現象題是綜合分析的一種，在事業單位面試中十分重要。想要答好社會現象題，要從審題開始，精準審題有助于我們把握題目重點，并且利用好題干給我們的信息，將題目答得更具有針對性、更全面深入，避免出現偏題、答非所問的窘境。因此，精準審題是拿下社會現象題的關鍵。那么，大家如何精準審題呢?今天跟大家分享如下四點技巧。

　　【審題技巧】

　　一、審話題：在社會現象題中，核心話題尤為重要。雖說面試答題言之成理即可，但前提是不能偏離核心話題，因此，審話題是社會現象題的基礎。抓準核心話題的方法如：第一，尋找題干常見詞，經常出現的詞匯是核心話題的概率大;第二，在題干結尾出現“對于XXX，你怎么看?”時，XXX往往是核心話題。

　　二、審關聯詞：通過關聯詞，可以感知題干結構，并從具體內容的論證維度引導我們思考出本題可以作答的方向。例如，出現 “與此同時”、“并且”時，可以得出該題前后文論證的角度和內容相似，表示前后文呈現的是并列關系;若出現“但是”、“然而”時，可以得出該題前后文論證的角度、內容存在不同，比如前者是積極方面的論證，那么后者則可能在論證消極方面，甚至有時候提醒我們在作答過程中，應該把重點放在轉折之后的內容上。

　　三、審背景：在社會現象的題目當中，常見表示背景的詞匯如“隨著……”、“受……影響，……越來越……”等。背景的用途較多，可以作為開篇引入，向考官體現日常積累，也可以為原因分析提供思考方向，豐富論證維度。

　　四、審相關主體：社會現象題的話題很廣，不同的話題有不同的重點主體，要在題干中找出，并且圍繞該主體發散思維，聯想出相關主體，幫助自己進行多角度論證。

　　【技巧運用】

　　例：受新冠肺炎疫情影響，線上支付越來越普遍，二維碼的使用給大多數人帶來了便利，但智能網絡和手機的使用卻給老年人帶來不便，對此，你怎么看?

　　一、審話題：題干有提到“線上支付”、“二維碼”，這些都是“智能網絡和手機”的功能特點，加上題干多次出現的“便利”、“不便”相關描述，可以推出該社會現象題的核心話題是圍繞著智能網絡和手機的利弊進行討論。找準了核心話題，我們在論證的時候就不會偏題，在答題的過程中注重話題提煉即可。

　　二、審關聯詞：題干中出現了“但”，說明前后論證的角度是相反的，從題干中可以看出，但之前說的是智能網絡和手機給大多數人帶來的便利，該部分內容可以作為意義的角度進行分析，但之后論證的是智能網絡和手機對老年人的不便，該部分內容可以作為消極影響分析的角度進行分析。所以，這道社會現象題從題干中我們可以看出，如果要去分析論證，可以分析的角度有意義、消極影響等。

　　三、審背景：“受新冠肺炎疫情影響，線上支付越來越普遍”，這句話是題干首句，既作為背景，也向大家介紹了線上支付越來越普遍的原因之一。具體用法如下，第一，該部分可以作為開篇引入，比如“各位考官，在新冠肺炎疫情的影響下，減少不必要外出、居家助力防控已經成為我們的共識，但是我們又要滿足日常的消費需求，這時候線上支付就為我們提供了便利，智能網絡和手機的使用也就越來越普遍。”;第二，該部分也可以用在原因分析的維度，比如“受疫情影響，無接觸式的生活儼然成為了智能社會的主流生活模式，社會智能化發展速度過快忽略了老年人的適應性”，可作為客觀原因之一來豐富論證內容。

　　四、審相關主體：本題最重要的主體是“老年人”，我們可以圍繞老年人進行聯想，找出相關主體，比如子女、社區等，圍繞這些主體進行意義、原因、影響等維度的針對性分析。例如在原因方面，可以分析出子女對老年人缺少關懷沒有及時指導智能網絡和手機的使用方法;社區對老年人缺少相應的培訓、宣傳活動等。

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（編輯：廣東華圖）