2020廣東事業單位面試熱點：疫情期個別學校線上授課大搞面子工程

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　　2020年庚子年注定是一個不平凡的年，就在現在，我們依舊處于抗擊新型冠狀病毒的艱難時期。

　　在這個艱難時期，武漢乃至湖北的一些城市開始了封城，這讓一些在此之前便已經出門在外——旅游度假或探親訪友的人突然無家可歸。但是，他們并沒有被“遺棄”。在江西贛州會昌縣的月亮灣國際酒店，專門騰出一層讓武漢籍游客入住并進行隔離觀察。在肇慶專門為安置滯留在外的湖北居民準備的酒店，與入住時的緊張與不安相比，周女士已經開始享受這里的生活。武漢市民杜鵑，他們一家三口正在福州市委黨校的臨時隔離安置點進行隔離�？紤]到這些滯留在外的湖北旅客可能會在隔離期間出現心理問題，安置點還為他們準備了專業的心理咨詢師，通過每天聊天了解情況，目前大家都狀況良好。對于他們來說，這個春節因為疫情沉重，但也因為這些異地的暖心人而變得難忘。

　　上面這些案例無一不反映出在大災大難面前，我們萬眾一心的決心。而這些正能量的案例，在面試中，也是招考單位比較喜歡出題的素材。今天，我們就以上面的素材為依據，來談談如何看待這些現象。

　　積極類的社會現象類題，在答題時，可以按照三個步驟作答：

　　1.對題目進行總的表態。以上題為例，疫情是對我們的一次考驗，但也是一次弘揚人性光輝的契機。在疫情爆發時期，武漢封城了，但隔離不隔心，全國人民與湖北人民同在。

　　2.充分闡述積極現象中或人物身上展現出來的閃光點及現實意義。這部分可以結合材料給定的案例進行闡述：面對出門在外的湖北人民、面對可能受到感染病毒的風險，他鄉的同胞們并沒有對湖北人民說“不”，而是騰出一塊塊區域供湖北人民居住和生活，并在精神上給予他們無微的照顧，這是全國人民上下齊心的表現，更是中華民族源遠流長的文化精神。

　　3.重點要談談積極現象帶給我們尤其是公職人員工作的啟示。這部分內容各位小伙伴可以結合自身所報崗位進行拓展，比如我們可以說：隔離不隔心的他鄉人民，在面對疫情，對湖北人民能雪中送炭。作為一名即將踏入社會的學子，更應該秉承這種精神。如果社會需要，我必將奔赴抗疫第一線，將所學用于實踐，幫助更多的人了解相應知識。在以后的工作崗位上，這種精神更是不可或缺，面對老百姓的難處，我會設身處地從他們的角度出發，想百姓之所想，急百姓之所急。

　　最后，可以根據答題時間的長短來決定是否做一個擴展，比如：隔離病毒不隔離愛心。風雨同舟，守望相助，讓每一個因疫情原因而流動的人員得到妥善的安置、溫暖的關懷，讓我們一起同心共戰疫情。堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，這是我們抗擊疫情應有的準則和行動。

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（編輯：廣東華圖）