1月13起報名!2023上半年教師資格證報名時間上半年_中國教育考試網教資考試

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　　各省2023上半年教師資格證考試報名入口已經開通，各位小伙伴要捉緊時間報名了!2023上半年教資筆試時間是3月11日，報名時間是2023年1月13日9:30至16日16:00，準考證打印時間是2023年3月6日00:00至11日18:00�，F整理了2023上半年各省(市、區)教師資格證筆試報名入口、備考資料等信息匯總如下所示

　　>>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<　　

　　教師資格報名步驟

　　1.注冊個人基本信息

　　登錄后，考生需要進行注冊。以前參加過筆試的考生，需重新注冊。重新注冊不影響已獲得的筆試成績。

　　2.填報個人信息

　　注冊后，考生須閱讀考試承諾，同意后方可進行下一步操作�？忌�須按報名頁面提示，如實、準確填報本人信息。如因個人報名信息造假或不符合報考條件，造成面試、認定等后續環節被取消資格，一切后果由考生承擔。

　　3.上傳個人照片

　　此照片將用于準考證及考試合格證明，考生須上傳符合要求的照片，否則將不能通過審核。

　　4.筆試報考

　　考生根據本人情況選擇報考類別和考試科目。每個報考類別對應不同的科目，考生須認真選擇，避免漏報。

　　5.等待審核

　　6.網上繳費

　　審核通過的考生在網上支付考試費。

2023上半年國家教師資格證考試公告、報名時間、考試時間已經公布了！

　　是時候把教師資格證筆試準備起來了!

　　能否上岸，筆試至關重要

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　　2023上半年國家教師資格證考試備考資料

　　綜合素質&教育教學知識與能力

　　中學/小學/幼兒園

　　無論哪個教學階段，通通都準備好!

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　　一、教師資格證的考試內容與科目

　　1、小學教師資格證�？荚嚳颇坑袃蓚�，即《綜合素質》、《教育教學知識與能力》，考試內容涉及職業認知、思維品質、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　2、初中教師資格證�？荚嚳颇坑腥齻�，即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》，考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　3、高中教師資格證�？荚嚳颇坑�3個，即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　二、如何備考教師資格證考試

　　1、首先要弄清楚最新的考試大綱，熟悉考試的知識點;

　　2、要把握歷年來的考試真題，找到考試的重點所在;

　　3、除了教材之外，考生還應當擁有配套的試卷練習題;

　　4、備考期間，要多積累一些考試相關的主題材料;

　　5、對于教材中的知識點，考生應當能夠做到準確記憶，并且正確理解。

　　除了筆試之外，教師資格證的考試還有面試和普通話考試，全部通過后，才能拿到教師資格證證書。

　　教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

　　教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一，下面整理了相關的教資模擬題，方便大家進行相關的練習，感受下考試是如何考察。

　　6.( )主張一切學習經驗都來自于經驗，而學習就是經驗的改造或改組，并為學生提供了更為廣泛的學習空間和更為充分的操作機會。

　　A.選修課程 B.活動課程 C.隱性課程 D.學科課程

　　6.【答案】B。解析：本題考查課程的類型，根據課程的實施要求，分為必修課程和選修課程;根據課程的內容屬性，分為學科課程和活動課程;根據課程呈現形式，分為顯性課程和隱性課程。

　　選項A，選修課程主要指滿足學生的興趣、愛好、培養和發展學生的個性，學生可以在一定范圍內有選擇地學習的課程。

　　選項B，活動課程又稱經驗課程、生活課程，主張從兒童的興趣出發，以兒童活動為中心來設計課程，主導價值在于使學生獲得關于現實世界的直接經驗和真切體驗。

　　選項C，隱性課程指學校情景中以間接的內隱的方式呈現的課程。這一詞由杰克遜在1968年出版的《班級生活》一書中首先提出的。

　　選項D，學科課程主張分科設置課程，即從學科知識整體中選取關聯密切的內容組成一門學科分科組織教學。

　　根據題干描述，活動課程關注兒童的直接經驗，認為一切學習來自于經驗，學習就是經驗的改造或改組，并為學生提供充分操作的機會屬于活動課程的概念。而選項A、C、D三項為無關項，故本題選B。

　　7.小虎在課堂上喜歡與同桌講話，就算同桌不理睬他，小虎也能一個人說的不停，李老師為了不影響到其他同學學習，讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落，一個人坐，下列選項中，對該班主任的行為評價正確的一項是( )。

　　A激勵了學生的學習積極性 B.沒有發揮學生的主體性

　　C.沒有尊重學生的人格 D.維護了教師的權威

　　7.【答案】C。解析：本題考查班主任工作的內容。

　　選項A，激勵了學生的學習積極性，屬于無關項。

　　選項B，沒有發揮學生的主體性主要指教師沒有讓學生積極參與課堂。

　　選項C，沒有尊重學生的人格，主要指對學生進行區別對待，諷刺、侮辱學生。

　　選項D，教師權威是教師在角色要求下控制或約束學生的權力，維護了教師的權威屬于無關項。

　　根據題干描述，班主任做法是錯誤的，故對班主任行為表示肯定含義的選項都應排除，排除A、D。班主任沒有解決小虎的問題，老師讓小虎把桌椅搬到教師后面的角落沒有做到尊重學生，題干中沒有涉及到對學生主體性的表述，故本題選C。

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（編輯：廣東華圖）