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  • 幼兒教師資格報名入口網址已開通_全國中小學教師資格證考試官網

    2022-09-04 22:55 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

      廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息:幼兒教師資格報名入口網址已開通_全國中小學教師資格證考試官網,更多關于2022下半年教師資格報名入口,教師資格證報名入口,教師考試動態的內容,請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網!

      各省2022下半年教師資格證考試報名入口已經開通,各位小伙伴要捉緊時間報名了!2022下半年教資筆試時間是10月29日,報名時間是9月2日至5日,準考證打印時間是10月25日至29日,F整理了2022下半年各省(市、區)教師資格證筆試報名入口、備考資料等信息匯總如下所示

      >>>2022下半年教師資格證考試報名入口<<<  

    幼兒教師資格報名入口網址已開通_全國中小學教師資格證考試官網

      幼兒教師資格報名入口網址已開通_全國中小學教師資格證考試官網幼兒教師資格報名入口網址已開通_全國中小學教師資格證考試官網2022下半年各省份教師資格證筆試公告|報名時間|考試時間匯總

      2022下半年各省份教師資格證報名時間|報名入口|備考資料

    地區 報名時間 報名入口 備考資料
    廣西 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    江西 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    吉林 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    江蘇 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    湖北 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    遼寧 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    重慶 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    寧夏 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    廣東 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    云南 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    四川 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    安徽 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    黑龍江 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    河南 9月2日-4日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    山西 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    貴州 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    浙江 9月2日-4日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    天津 9月2日-4日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    湖南 9月2日-4日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    山東 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    上海 9月2日-3日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    陜西 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    新疆 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    內蒙古 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    河北 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    海南 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    甘肅 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    北京 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    福建 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    青海 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    西藏 9月2日-8日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)

      2022下半年教師資格證筆試報名流程如下:

      1、登錄?忌卿“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn),查看所在省報名公告,按照導航頁面指引進入所在省報名入口!點擊快速進入教師資格證報名入口|時間|條件各地匯總

      2、注冊?忌氄J真閱讀、充分了解本省報考要求后方可進行。注冊時要求考生填寫報名公告規定的證件號碼、姓名、手機號碼、登錄密碼等信息,并在網站認真閱讀《誠信考試承諾書》(電子版),確認承諾后方可進行后續操作。

      3、填報個人信息?忌救隧毴鐚嵦顚憫艏诘、居住證申領所在地、是否在校生、是否師范專業、畢業學校、在校生學籍學號、最高學歷及證書編號等信息,并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底,JPG/JPEG格式,不大于200K)。

      4、填報報考信息?忌凑毡臼」嬉筮x擇考試類別、考區、科目(所報科目須一次性勾選,一經審核通過,不得增加或更改)。提交信息后,考生報考狀態變更為“待審核”?忌鷪罂加嘘P信息在審核前均可以自行修改。

      5、接受審核。各省考務工作人員將在規定期限內對考生報考信息進行審核,是否需要考生到達現場詳見各省報名公告要求。審核通過的考生狀態變更為“待支付”。未通過審核的考生,可在報名截止日期前修改、完善報名有關信息,重新提交報考信息,重新接受審核。

      6、網上繳費。各省考生均可通過網上繳納考試費。完成繳費考生的狀態變更為“報名成功(已繳費)”,完成報名。通過審核,但逾期未繳費考生,報名無效。一旦報名成功并完成繳費,概不退費。

      完成以上步驟才是報名成功!

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    幼兒教師資格報名入口網址已開通_全國中小學教師資格證考試官網

      教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。

      教師資格證筆試考試科目:

      幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;

      小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;

      初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;

      中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

      中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試,暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。

      面試考試科目:

      幼兒園面試不分科目;

      小學面試分8個科目:語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術;

      中學(含中職文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致,共13個學科,語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術。

      面試考試采用試講的方式進行。筆試和面試都通過以后,可領取成績合格證明,該證明有效期3年,3年之內進行教師資格證的申請即可。

      教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

      教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一,下面整理了相關的教資模擬題,方便大家進行相關的練習,感受下考試是如何考察。

      6.人力資本理論的觀點屬于教育的( )功能。

      A.政治功能 B.文化功能 C.人口功能 D.經濟功能

      6.【答案】D。解析:此題考查的是教育功能。教育功能按作用的對象分為個體功能和社會功能。個體功能是指教育對個體發展的影響和作用。它由教育活動的內部結構特征所決定,發生于教育活動內部,也稱為教育的本體功能。社會功能包括人口功能、經濟功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社會發展功能是教育的本體功能在社會結構中的衍生,是教育的派生功能。人力資本強調教育的經濟功能,即教育對經濟的促進作用,故本題答案為D。

      7.教學過程是一種特殊的認識過程,它區別于一般認識過程的顯著特點是( )。

      A.直接性、引導性和簡捷性 B.直接性、被動性和簡捷性

      C.間接性、被動性和簡捷性 D.間接性、引導性和簡捷性

      7.【答案】D。解析:此題考查的是教學過程。教學是教師教和學生學的統一過程,學生在教師的引導下學習間接經驗,學生可以在短時間獲得相對豐富的間接經驗。因此,本題答案為D。

      8.在教學過程中,學生的主體地位從依賴性向獨立性發展,正是( )作用的結果。

      A.生理成熟 B.環境變化

      C.心理斷乳 D.教師主導

      8.【答案】D。解析:此題考查的是教學過程。學生的主體地位是在教師主導下逐步確立的。學生這個主體從依賴性向獨立性發展,正是教師主導的結果。因此,本題答案為D選項。

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    (編輯:廣東華圖)

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