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  • 報名入口已開通!教師資格報名入口_中國教育考試網官網教師資格證考試

    2022-09-03 22:18 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

      廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息:報名入口已開通!教師資格報名入口_中國教育考試網官網教師資格證考試,更多關于2022下半年教師資格報名入口,教師資格證報名入口,教師考試動態的內容,請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網!

      教師資格報名入口已經開通!報名時間為9月2日至5日,筆試時間是10月29日。符合報名資格的小伙伴可以點擊下方報名入口進行報名!

      中小學教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試所有科目均采用紙筆考試。筆試各科考試成績合格,才能報名參加面試。面試采取結構化面試、情境模擬等方式,通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

      >>>2022下半年教師資格證考試報名入口<<<  

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      報名入口已開通!教師資格報名入口_中國教育考試網官網教師資格證考試報名入口已開通!教師資格報名入口_中國教育考試網官網教師資格證考試2022下半年各省份教師資格證筆試公告|報名時間|考試時間匯總

      2022下半年各省份教師資格證報名時間|報名入口|備考資料

    地區 報名時間 報名入口 備考資料
    廣西 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    江西 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    吉林 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    江蘇 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    湖北 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    遼寧 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    重慶 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    寧夏 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    廣東 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    云南 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    四川 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    安徽 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    黑龍江 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    河南 9月2日-4日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    山西 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    貴州 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    浙江 9月2日-4日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    天津 9月2日-4日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    湖南 9月2日-4日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    山東 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    上海 9月2日-3日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    陜西 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    新疆 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    內蒙古 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    河北 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    海南 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    甘肅 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    北京 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    福建 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    青海 9月2日-5日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)
    西藏 9月2日-8日 點擊進入 綜合素質+教育教學知識與能力真題(中學/小學/幼兒園)

      報名需要準備哪些材料?

      在校生

      身份證

      學生證(學歷學號學信網可查)

      考生本人白底證件照電子版

      學籍在讀證明

      社會考生

      身份證

      學歷證和學位證(學信網可查)

      考生本人白底證件照電子版

      有效期內居住證(異地報考需要,居住證需要提前辦理)

      所需材料:(以當地辦理要求為準)

      1.本人居民身份證;

      2.租住房屋的,需攜帶房屋租賃合同

      3.加蓋用人單位公章的勞動合同

      4.1寸免冠照片

      辦理流程:首次辦理居住證,需要在申請地居住滿半年(6個月)的時間才可申請。具體辦理時間及流程請以當地要求為準。

    報名入口已開通!教師資格報名入口_中國教育考試網官網教師資格證考試點擊購買>>>【國家教師資格證筆試專用教材13本套(中學/小學/幼兒園)

    報名入口已開通!教師資格報名入口_中國教育考試網官網教師資格證考試

      教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。

      教師資格證筆試考試科目:

      幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;

      小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;

      初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;

      中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

      中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試,暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。

      面試考試科目:

      幼兒園面試不分科目;

      小學面試分8個科目:語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術;

      中學(含中職文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致,共13個學科,語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術。

      面試考試采用試講的方式進行。筆試和面試都通過以后,可領取成績合格證明,該證明有效期3年,3年之內進行教師資格證的申請即可。

      教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

      教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一,下面整理了相關的教資模擬題,方便大家進行相關的練習,感受下考試是如何考察。

      4.在西方近現代教育史上,被認為最先“發現了兒童”的教育家是( )。

      A.杜威 B.盧梭 C.康德 D.洛克

      4.【答案】B。華圖教育解析:盧梭是法國啟蒙主義思想家、教育家。在西方近代教育史上,盧梭被認為最先“發現了兒童”。他的著作《愛彌兒》系統闡述了自然主義的教育思想。盧梭主張教育要遵循兒童的自然本性,根據不同年齡階段兒童的身心特征和個體差異進行教育;認為教育的目的在于培養“自然人”,即能適應資本主義生產關系需要的身心和諧發展的人;認為教育的原則和方法應“模仿自然”。他在德育上主張實行“自然后果法”,即要讓兒童體驗“他們不良行為的自然后果”。他還提出了“出自造物主之手的東西都是好的,一到人的手里就全變壞了”的論斷。故本題答案為B。

      5.巴班斯基認為,應該把教學看作一個系統,從系統的整體與部分之間、部分與部分之間,以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中設計教學。這一教學理論稱為( )。

      A.教學環境最優化 B.教學內容最優化

      C.教學過程最優化 D.教學方法最優化

      5.【答案】C。華圖教育解析:蘇聯教育家巴班斯基著有《教學過程最優化》,提出了教學過程最優化理論。巴班斯基認為,應該把教學看作一個系統,從系統的整體與部分之間、部分與部分之間,以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中考察教學,以便達到最優處理教育問題的目的。故本題答案為C。

      6.教育與社會發展具有不平衡性,可能會落后于一定社會的政治經濟發展水平,也可能會超前于一定社會的政治經濟發展。這說明( )。

      A.教育具有歷史性 B.教育具有系統性

      C.教育具有相對獨立性 D.教育具有歷史繼承性

      6.【答案】C。華圖教育解析:教育具有相對獨立性:教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點,具體體現在以下幾個方面:(1)教育具有質的規定性。教育是有意識地向受教育者傳遞社會經驗以培養人的社會實踐活動。(2)教育具有歷史繼承性。不同歷史時期的教育都前后相繼,后一時期是前一時期的繼承和發展。(3)教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性。也就是教育與生產力的發展和政治經濟制度的變革并非完全同步,體現在教育可能落后于政治經濟的發展,也可能超前政治經濟的發展。根據題干描述,體現了教育的相對獨立性。A項教育具有歷史性,指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段,教育的性質、目的、內容等各不相同,在題干中并未體現。B項為干擾項。綜上所述,本題選C。

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    (編輯:廣東華圖)

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