2022下半年湖南教師資格報名時間_中小學教師資格考試網官網

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　　2022下半年教師資格證筆試報名時間是9月2日至5日，筆試時間是10月29日;面試報名時間是2022年12月9日至12日，面試時間是2023年1月7日至8日。中小學教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試所有科目均采用紙筆考試。筆試各科考試成績合格，才能報名參加面試。面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

　　2022下半年各省份教師資格證筆試公告|報名時間|考試時間匯總

　　2022下半年教師資格證筆試報名流程如下：

　　1、登錄�？忌�登錄“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)，查看所在省報名公告，按照導航頁面指引進入所在省報名入口�！�點擊快速進入教師資格證報名入口|時間|條件各地匯總】

　　2、注冊�？忌�須認真閱讀、充分了解本省報考要求后方可進行。注冊時要求考生填寫報名公告規定的證件號碼、姓名、手機號碼、登錄密碼等信息，并在網站認真閱讀《誠信考試承諾書》(電子版)，確認承諾后方可進行后續操作。

　　3、填報個人信息�？忌�本人須如實填寫戶籍所在地、居住證申領所在地、是否在校生、是否師范專業、畢業學校、在校生學籍學號、最高學歷及證書編號等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K)。

　　4、填報報考信息�？忌�按照本省公告要求選擇考試類別、考區、科目(所報科目須一次性勾選，一經審核通過，不得增加或更改)。提交信息后，考生報考狀態變更為“待審核”�？忌鷪罂加嘘P信息在審核前均可以自行修改。

　　5、接受審核。各省考務工作人員將在規定期限內對考生報考信息進行審核，是否需要考生到達現場詳見各省報名公告要求。審核通過的考生狀態變更為“待支付”。未通過審核的考生，可在報名截止日期前修改、完善報名有關信息，重新提交報考信息，重新接受審核。

　　6、網上繳費。各省考生均可通過網上繳納考試費。完成繳費考生的狀態變更為“報名成功(已繳費)”，完成報名。通過審核，但逾期未繳費考生，報名無效。一旦報名成功并完成繳費，概不退費。

　　完成以上步驟才是報名成功!

2022下半年國家教師資格證考試公告、報名時間、考試時間已經公布了！

　　是時候把教師資格證筆試準備起來了!

　　能否上岸，筆試至關重要

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　　2022下半年國家教師資格證考試備考資料

　　綜合素質&教育教學知識與能力

　　中學/小學/幼兒園

　　無論哪個教學階段，通通都準備好!

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　　教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。

　　教師資格證筆試考試科目：

　　幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;

　　小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;

　　初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;

　　中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

　　中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。

　　面試考試科目：

　　幼兒園面試不分科目;

　　小學面試分8個科目：語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術;

　　中學(含中職文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致，共13個學科，語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術。

　　面試考試采用試講的方式進行。筆試和面試都通過以后，可領取成績合格證明，該證明有效期3年，3年之內進行教師資格證的申請即可。

　　教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

　　教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一，下面整理了相關的教資模擬題，方便大家進行相關的練習，感受下考試是如何考察。

　　6.( )主張一切學習經驗都來自于經驗，而學習就是經驗的改造或改組，并為學生提供了更為廣泛的學習空間和更為充分的操作機會。

　　A.選修課程 B.活動課程 C.隱性課程 D.學科課程

　　6.【答案】B。解析：本題考查課程的類型，根據課程的實施要求，分為必修課程和選修課程;根據課程的內容屬性，分為學科課程和活動課程;根據課程呈現形式，分為顯性課程和隱性課程。

　　選項A，選修課程主要指滿足學生的興趣、愛好、培養和發展學生的個性，學生可以在一定范圍內有選擇地學習的課程。

　　選項B，活動課程又稱經驗課程、生活課程，主張從兒童的興趣出發，以兒童活動為中心來設計課程，主導價值在于使學生獲得關于現實世界的直接經驗和真切體驗。

　　選項C，隱性課程指學校情景中以間接的內隱的方式呈現的課程。這一詞由杰克遜在1968年出版的《班級生活》一書中首先提出的。

　　選項D，學科課程主張分科設置課程，即從學科知識整體中選取關聯密切的內容組成一門學科分科組織教學。

　　根據題干描述，活動課程關注兒童的直接經驗，認為一切學習來自于經驗，學習就是經驗的改造或改組，并為學生提供充分操作的機會屬于活動課程的概念。而選項A、C、D三項為無關項，故本題選B。

　　7.小虎在課堂上喜歡與同桌講話，就算同桌不理睬他，小虎也能一個人說的不停，李老師為了不影響到其他同學學習，讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落，一個人坐，下列選項中，對該班主任的行為評價正確的一項是( )。

　　A激勵了學生的學習積極性 B.沒有發揮學生的主體性

　　C.沒有尊重學生的人格 D.維護了教師的權威

　　7.【答案】C。解析：本題考查班主任工作的內容。

　　選項A，激勵了學生的學習積極性，屬于無關項。

　　選項B，沒有發揮學生的主體性主要指教師沒有讓學生積極參與課堂。

　　選項C，沒有尊重學生的人格，主要指對學生進行區別對待，諷刺、侮辱學生。

　　選項D，教師權威是教師在角色要求下控制或約束學生的權力，維護了教師的權威屬于無關項。

　　根據題干描述，班主任做法是錯誤的，故對班主任行為表示肯定含義的選項都應排除，排除A、D。班主任沒有解決小虎的問題，老師讓小虎把桌椅搬到教師后面的角落沒有做到尊重學生，題干中沒有涉及到對學生主體性的表述，故本題選C。

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（編輯：廣東華圖）