小學教師資格證報名時間_國家教師資格證考試網(官網)

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　　2022下半年教師資格證報名入口、報名時間已發布，教師資格證報名時間：9月2日～5日，5日截止到16:00，教師資格證報名入口是中小學教師資格考試網，教資筆試時間是10月29日。更多教師資格證報名流程、教師資格證考試內容、教師資格證備考課程敬請關注廣東華圖教育教師資格考試網!

　　2022下半年各省份教師資格證筆試公告|報名時間|考試時間匯總

　　教師資格證報名流程

　　(一)筆試報名簡易流程：

　　考生從報名網站首頁“網上報名”入口點擊進入報名登錄頁面→注冊取得登錄密碼(賬號為本人身份證號)→登錄網上報名系統→筆試報名→選擇考區→選擇學段類別→選擇科目→完成網上填報報名信息→等待網上審核→審核通過考生再次登錄網上報名系統在線支付考試費(完成筆試報名確認)→安全退出。

　　(二)筆試報名具體步驟如下：

　　第一步，登錄。報名時間為2022年9月2日0時—5日24時，考生在規定時間內登錄中小學教師資格考試網站。

　　第二步，注冊。每次筆試報名前，考生須重新注冊取得網報系統登錄密碼(賬號為本人身份證號)。注冊時，要求考生填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。完成注冊后，按照流程先簽署《誠信考試承諾書》(電子版)：承諾遵守考試紀律，違反考試紀律時，按照《國家教育考試違規處理辦法》接受考試機構的處理。然后再填寫個人信息、上傳電子照片。

　　此次新增報名注冊核驗考生手機號要求。每個手機號只能注冊一次，需要先接收短信驗證碼。如考生手機收不到驗證碼，可以撥打短信服務熱線尋求幫助(400-7797-255)，為了讓給考生充足的準備時間，報名注冊開放日期為8月26日

　　☆照片要求：

　　1.本人近6個月以內的免冠正面證件照(不允許帶帽子、頭巾、發帶、墨鏡等)，不符合證件照標準的照片不能通過審核;

　　第三步，填報�？忌鷳�按戶籍、居住證或學籍關系(在校生)所在地選擇考區，根據本人所學專業選擇報考學段類別和科目。網上審核確認前，考生可修改網上已填報基礎信息。

　　第四步，審核�？忌�等待市招考辦在48小時之內完成網上審核。如多次未通過審核且原因不明，可電話咨詢所選考區市招考辦(見附件2)。

　　第五步，繳費。網上審核通過后，網上繳費確認截止日期為9月8日24時，考生可再次登錄中小學教師資格考試網站(http://ntce.neea.edu.cn)網上報名系統，核實審核結果并按照系統提示進行在線支付考試費。繳費后考生可在網上報名系統中查詢報名是否成功。未經審核或審核不通過的考生，不能網上支付考試費。逾期未在網上繳納考試費的考生，報名系統將視其為放棄報考，并自動注銷考生當次報考信息。

2022下半年國家教師資格證考試公告、報名時間、考試時間已經公布了！

　　是時候把教師資格證筆試準備起來了!

　　能否上岸，筆試至關重要

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　　2022下半年國家教師資格證考試備考資料

　　綜合素質&教育教學知識與能力

　　中學/小學/幼兒園

　　無論哪個教學階段，通通都準備好!

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　　一、教師資格證的考試內容與科目

　　1、小學教師資格證�？荚嚳颇坑袃蓚�，即《綜合素質》、《教育教學知識與能力》，考試內容涉及職業認知、思維品質、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　2、初中教師資格證�？荚嚳颇坑腥齻�，即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》，考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　3、高中教師資格證�？荚嚳颇坑�3個，即《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》考試內容涉及職業認知、教學設計、學科知識和教學評價等。

　　二、如何備考教師資格證考試

　　1、首先要弄清楚最新的考試大綱，熟悉考試的知識點;

　　2、要把握歷年來的考試真題，找到考試的重點所在;

　　3、除了教材之外，考生還應當擁有配套的試卷練習題;

　　4、備考期間，要多積累一些考試相關的主題材料;

　　5、對于教材中的知識點，考生應當能夠做到準確記憶，并且正確理解。

　　除了筆試之外，教師資格證的考試還有面試和普通話考試，全部通過后，才能拿到教師資格證證書。

　　教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

　　教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一，下面整理了相關的教資模擬題，方便大家進行相關的練習，感受下考試是如何考察。

　　一、單項選擇題

　　1.以下哪個屬于教育活動( )。

　　A.鸚鵡學舌 B.小鴨子游泳 C.漫無目的的幻想 D.學習識字

　　1.【答案】D。解析：本題考查教育的本質。教育是一種有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性。具有以下三方面特點：第一，教育是人類所獨有的社會現象。第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養的過程。第三，在教育這種活動中，存在著教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的相互關系。教育的本質屬性是育人性，動物沒有教育，教育還具有目的性，因此選項ABC排除，故本題選D。

　　2.馬克思主義教育學家認可的教育起源學說是( )。

　　A.神話起源說 B.生物起源說 C.勞動起源說 D.心理起源說

　　2.【答案】C。解析：本題考查教育的起源學說。

　　A選項，神話起源說認為教育是由人格化的神(上帝或天)所創造的，教育體現神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。這種觀點是根本錯誤的，是非科學的。神話起源說是有關教育起源最古老的觀點。與題干不符，排除。

　　B選項，生物起源說認為教育的產生完全來自動物的生存本能。代表人物是沛西•能、利托爾諾。它的根本錯誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會性，從而沒能區分出人類教育行為與動物類養育行為之間質的差別，僅從外在行為的角度而沒有內在目的的角度來論述教育的起源問題，從而把教育的起源問題生物學化。與題干不符，排除。

　　C選項，勞動起源說認為教育起源于勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一。它是在直接批判生物起源說和心理起源說的基礎上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的。蘇聯的教育學家以及我國的教育學家大都認可這一觀點。代表人物是米丁斯基、凱洛夫。符合題意。

　　D選項，心理起源說認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。心理起源說批判了“教育生物起源論”不區分人類教育與動物本能的庸俗教育觀點，認為教育只存在于人類社會，而動物界不存在人類的教育。從表面上看，這種觀點不同于生物起源說，其實離生物起源說不遠。因為如果教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的話，那么這種“無意識模仿”不是獲得性的，而是遺傳性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社會的。但具有進步意義的是，這種本能是人類的類本能，而不是動物的類本能。與題干不符，排除。

　　綜上所述本題選C。

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（編輯：廣東華圖）