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    【5月3-7日開放報名通道】香洲教育網_珠海市香洲區教師招聘報名入口【5月3-7日開放報名通道】

    2022-05-06 05:15 廣東人事考試網 來源:香洲區政府公眾信息網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      【5月3-7日開放報名通道】香洲教育網_珠海市香洲區教師招聘報名入口【5月3-7日開放報名通道】

      點擊進入:2022年珠海市香洲區教育系統招聘事業單位工作人員報名入口

      《2022珠海香洲區招聘教育系統事業單位工作人員484名公告(第二批)》已經在4月16日發布,【點擊查看】本次招聘招聘484名公辦中小學教師及局屬事業單位工作人員,下面華圖小編為大家帶來珠海市教育系統報名入口、香洲區教育系統招聘報名入口,教育系統招聘報名入口等相關信息! 

      香洲區招聘教育系統招聘報名時間

      【5月3-7日開放報名通道】香洲教育網_珠海市香洲區教師招聘報名入口【5月3-7日開放報名通道】開始時間:2022-05-03  09:00

      【5月3-7日開放報名通道】香洲教育網_珠海市香洲區教師招聘報名入口【5月3-7日開放報名通道】筆試時間:2022-05-07  17:00

      2022珠海香洲區招聘教育系統事業單位工作人員484名公告(第二批)報考流程

      (二)筆試

      筆試內容:崗位相關知識。

      筆試時間:另行通知

      (三)線上資格審核

      根據報名時提供的材料進行線上資格審核,具體時間以屆時發布的公告為準。

      (四)心理品質測試

      未進行心理品質測試的,不得參加面試。測試結果不記入考生成績。

      測試時間:另行通知

      (五)面試

      面試形式:線上進行,主要測試考生的儀態儀表、板書能力、邏輯思維能力、教學方法與教學效果等教師綜合素質,報考體育、音樂、美術、信息技術的考生還須測試專業技能。

      非教師崗位主要測試考生的儀態儀表,崗位工作分析判斷和處置能力等綜合素質。

      面試時間:另行通知

      (六)總成績計算

      考試總成績=筆試成績×40%+面試成績×60%,考試總成績合格線60分(筆試、面試成績均須達到合格線及以上,四舍五入并保留兩位小數)。

     

    【5月3-7日開放報名通道】香洲教育網_珠海市香洲區教師招聘報名入口【5月3-7日開放報名通道】

      2022年珠海市香洲區公開招聘教育系統事業單位工作人員(第二批)有關問題解答

      【問】雙學位的報考者能否以第二學位的專業報考?
     

      【答】:如果報考者具有兩個畢業證書和兩個學位證書(也就是說需要四本證書),可以按第二學位的專業報考。

      本科期間輔修的專業無法取得學歷驗證,也沒有單獨的畢業證和學位證,則不能以輔修專業報考相應崗位。

    【5月3-7日開放報名通道】香洲教育網_珠海市香洲區教師招聘報名入口【5月3-7日開放報名通道】

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      4.按照學科知識的邏輯順序和學生認知發展的規律進行教學,這體現的教學原則是 ( )。

      A.循序漸進的原則

      B.因材施教的原則

      C.直觀性原則

      D.理論聯系實際的原則

      【答案】A

      【解析】循序漸進原則是指教師嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發展的順序進行教學。循序漸進的“序”,包括教材的邏輯順序、學生生理節律的發展之順序、學生認識能力發展的順序和認識活動本身的順序,是這四種順序的有機結合。故答案選A。
     

      5.美育最高層次的任務,在能力方面表現為( )。

      A.發現美

      B.欣賞美

      C.研究美

      D.創造美

      【答案】D

      【解析】美育的主要任務包括:培養學生正確的審美觀點,使他們具有感受美(審美活動的起點)、理解美和鑒賞美的知識與技能;培養學生藝術活動的技能,發展他們體驗美和創造美(創造美是美育最高層次的任務)的能力;培養學生的心靈美和行為美,使他們在生活中體現內在美和外在美的統一。所以,美育最高層次的任務是培養學生創造美的能力。故本題選D。
     

      6.合作學習也是一種教學策略,它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替( )。

      A.教師的主導教學

      B.獨立完成作業

      C.家庭作業

      D.個別課堂練習

      【答案】A

      【解析】羅杰斯提倡非指導性教學,強調以學生為中心,有助于形成和諧融洽的師生關系,調動學生學習的自覺性和積極性。他還指出在教學過程中,學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學設計的合作學習,由學生們共同參與設計學習的步驟,分工合作實施學習計劃,共同整理獲得的資料,以小組為單位向全班報告學習的結果,不僅有助于培養學生主動求知的能力,而且有助于發展學生在合作過程中的人際溝通能力。綜上所述,合作學習指學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的一種教學策略。故本題選A。
     

      7.通過人格感化來培養學生品德的方法是( )。

      A.榜樣示范法

      B.陶冶教育法

      C.參觀法

      D.實際鍛煉法

      7.【答案】B。

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