【5月3-7日開放報名通道】香洲區報名系統_香洲區教育系統事業單位公開招聘報名系統

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　　點擊進入：2022年珠海市香洲區教育系統招聘事業單位工作人員報名入口

　　《2022珠海香洲區招聘教育系統事業單位工作人員484名公告(第二批)》已經在4月16日發布，【點擊查看】本次招聘招聘484名公辦中小學教師及局屬事業單位工作人員，下面華圖小編為大家帶來珠海市教育系統報名入口、香洲區教育系統招聘報名入口,教育系統招聘報名入口等相關信息！ 

　　香洲區招聘教育系統招聘報名時間

　　開始時間：2022-05-03  09：00

　　筆試時間：2022-05-07  17：00

　　2022珠海香洲區招聘教育系統事業單位工作人員484名公告(第二批)招聘條件

　　(一)基本條件

　　1.應聘者須具有中華人民共和國國籍，遵守中華人民共和國憲法和法律。

　　2.具備良好的品行和職業道德。

　　3.具備崗位所需的專業技能和身體條件。

　　本條所規定的處分期限的計算截止日期為發布公告之日。

　　(二)崗位資格條件

　　1.具體招聘崗位、人數及特別提示詳見《2022年珠海市香洲區公開招聘教育系統事業單位工作人員(第二批)崗位一覽表》(見附件1)。

　　2.除崗位表中明確無須提供教師資格證的人員外，其余考生須持有報考崗位要求層次的教師資格證(如報考小學崗位需具有小學及以上教師資格證，報考中學崗位需具有初級中學及以上教師資格證)。

　　A類人員如報名時暫無法提供教師資格證的，必須于2023年8月31日前取得報考崗位要求層次的教師資格證，否則將取消聘用資格。

　　B類人員必須在報名時提供報考崗位要求層次的教師資格證。

　　3.考生所學專業必須符合崗位要求的專業。招聘崗位參照《廣東省2022年考試錄用公務員專業參考目錄》(見附件2)進行專業設置。

　　若所學專業未列入《專業參考目錄》(沒有專業代碼)的，可選擇專業目錄中的相近專業報考，所學專業必修課程須與報考崗位要求專業的主要課程基本一致，并在網上報名時提供畢業證書(已畢業的)、所學專業課程成績單、院校出具的課程對比情況說明及畢業院校設置專業的依據等材料。

　　4.應屆畢業生、2022年國(境)外學歷學位畢業生須于2022年8月31日前取得相應的學歷學位證書，其余考生須于報名前取得相應學歷學位證書。2022年國(境)外學歷學位畢業生還須提供國家教育部留學服務中心出具的相關學歷學位認證書，未取得認證書的不予辦理聘用手續。

　　5.符合A類人員報考條件的珠海市香洲區生源公費師范畢業生,可直接進入線上資格審核，通過線上資格審核并按要求參加心理品質測試后即可直接進入面試，不占其他考生按比例入圍面試者名額。

　　2022年珠海市香洲區公開招聘教育系統事業單位工作人員(第二批)有關問題解答

　　【問】學歷學位、專業有關問題

　　(一)高學歷能否報考低學歷要求的崗位?如：本科與研究生專業不同，是否可以以研究生的學歷報考本科的專業相應的崗位?

　　答：高學歷可以報考要求低學歷的崗位，但所學專業必須與崗位規定的學歷層次相對應。

　　如:崗位要求學歷為“本科學士及以上”，專業為“漢語言文學”，若報考者本科學歷的專業為“漢語言文學”，研究生學歷的專業為“數學”，視為符合要求;若報考者研究生學歷的專業為“漢語言文學”，本科學歷的專業為“數學”，也視為符合要求。

　　(二)雙學位的報考者能否以第二學位的專業報考?

　　答：如果報考者具有兩個畢業證書和兩個學位證書(也就是說需要四本證書)，可以按第二學位的專業報考。本科期間輔修的專業無法取得學歷驗證，也沒有單獨的畢業證和學位證，則不能以輔修專業報考相應崗位。

　　(三)國內院校與國外院校聯合辦學的，如何報考?

　　答：國內院校與國外院校聯合辦學的，按國內院校畢業生報考，資格審核時須提供國內院校出具的相應證明。屬國內院校與國外院校聯合辦學取得國外學位的，辦理聘用手續時需提供國家教育部留學服務中心出具的《聯合辦學學歷學位評估意見書》。

　　(四)報考者所學專業未列入《專業參考目錄》的，能否報考?

　　答：所學專業未列入專業目錄(沒有專業代碼)而以相近專業報考的考生，或專業目錄中沒有與所學專業名稱完全一致的留學回國人員，需提供畢業證書、所學專業課程成績單(須教務處蓋章)、院校出具的課程對比情況說明及畢業院校設置專業的依據等材料。以上材料如由國(境)外機構出具，還應提供有資質的翻譯機構出具的中文翻譯件。

　　(五)需提交的院校出具的課程對比情況說明、設置專業依據材料有模板嗎?

　　答：沒有模板，相關材料請畢業院校根據實際情況出具即可，同時上傳清晰的蓋有學�；驅W院公章的學業成績單。

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　　4.對違法犯罪的未成年人，應堅持( )。

　　A.教懲結合的原則

　　B.教育為主的原則

　　C.感化為主的原則

　　D.懲罰為主的原則

　　【答案】B

　　【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。因此，本題答案選B。

　　5.( )提出了教師成長公式：經驗+反思=成長

　　A.科頓

　　B.布魯納

　　C.波斯納

　　D.桑代克

　　【答案】C

　　【解析】教育學，學生與教師之教師專業發展。波斯納提出了教師成長公式：經驗+反思=成長。故答案選C。

　　6.“學會關心”是下列哪種德育模式所強調( )。

　　A.認知模式

　　B.體諒模式

　　C.價值澄清模式

　　D.社會模仿模式

　　【答案】B

　　【解析】教育學，德育。德育理論模式有很多，比如價值澄清理論、認知模式、體諒模式、社會觀察模式，其中體諒模式要求學生學會關心。故答案選B。

　　7.教育活動中要注意三結合，發揮教育合力，三結合所指的三種教育是( )。

　　A.家庭教育 學校教育 社會教育

　　B.家庭教育 道德教育 學校教育

　　C.班級教育 學校教育 社會教育

　　D.家庭教育 班級教育 社會教育

　　【答案】A

　　【解析】此題考查廣義的教育的概念。廣義的教育是培育人的一種社會活動，泛指一切能夠增進人們的知識技能，身體健康，影響人們思想品德的活動。包括學校教育，家庭教育，社會教育。三者形成教育合力。故答案選A。

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