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  • 教師資格證書查詢入口_中國教師資格證注冊

    2022-04-17 13:02 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      中小學教師資格考試筆試每個科目滿分均為150分。教育部根據考試標準和當次考試情況,確定各科目全國統一的合格分數線。由于各個科目難度存在差異,其合格分數線不盡相同。為統一各科目的合格分數線,采用線性轉換的方法,將考生0~150分量表上的原始成績換算為0~120分量表上的轉換分,并使各科目的合格分數線統一轉換為70分。

      分數轉換方法如下:設某科目原始成績合格分數線為 A(0

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      舉例來說,設兩個科目的合格分數線分別為 A1和 A2,則轉換分 y(x) 關于原始成績x的函數圖像如圖所示:

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      通過上述線性轉換,各科目的合格分數線均轉換為70分,且轉換不改變考生成績的高低順序。原始成績低于合格分數線的考生,換算后的轉換分在70分以下;原始成績高于合格分數線的考生,換算后的轉換分在70分以上。

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     —— 教師資格證面試技巧 ——

      問題一 :進入考場之后的候考期間,是現場抽號嗎?

      回答 :不是現場抽號,是系統確定的順序。進入考場之后,先刷完身份證,在儀器上進行指紋識別,考場工作人員就能夠直接從系統中確定考生是第幾考場第幾批的,然后,工作人員就會給考生A4一半的紙,上面寫著考生抽題時間是幾點到幾點,備課時間是幾點到幾點,面試時間是幾點到幾點,而且還指定考生候考所應該就座的位置。

      問題二 :試題是如何抽取出來的?

      回答 :面試試題分備課(或活動設計)試題和規定回答問題兩種。

      備課(或活動設計)試題的確定:考生在備課前登錄面試測評系統,計算機從試題庫中隨機抽取一組試題,考生任選其中一道試題并確認。

      規定回答問題的確定:考生在試講(或演示)前,考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后確定的。

      考生抽題的電腦的位置距離考生候考的位置比較遠,抽完題目之后要立刻去備課室,所以,考生抽題以后就沒有相互交流的可能了。

      問題三 :備課的時候,提供教具嗎?可以自己帶教具嗎?

      回答 :數學考場提供三角尺和圓規;美術考場提供卡紙和各種繪畫材料;幼兒園考場提供樂器和做手工的一些材料;不允許考生自帶教具。

      問題四 :考官有幾個人?考場里都有哪些人?

      回答 :面試實行考官主考制度,考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、www.ntce.com教研機構專家等組成,考官須經過省級或以上教育考試機構統一培訓后持證上崗。 測評小組由3名考官組成,考場沒有專門設置計時員和記分員?脊僦惶崾20分鐘的終點時間,所以考生要自己把握試講的十分鐘。

      問題五 :面試的第一個五分鐘,考官問的問題有沒有重復啊,題庫中一共有多少道題目啊?

      回答 :考官問的問題都是題庫中抽取的,所以,有可能會有某一道題目被兩個考生抽中。不過概率比較小。

      題庫中一共有多少題目是不確定的,因為題庫一直在補充,所謂的試點,也就是對這種考核形式的試點,同時也是對題庫的試點,試點中出現的問題,會逐年改進。試題庫中的試題也會逐年增加。

      廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試,推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦:

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      歷年教師資格證考試面試試題舉例:

      教師資格面試試題小學語文《月球之謎》

      一、試講題目:《月球之謎》

      二、考題解析

      小學語文《月球之謎》主要教學過程及板書設計

      教學過程

      (一)創設情境,導入新課

      (出示能反映月色皎潔、環境清幽的圖片)

      導語:每當夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!(引導學生朗讀第一段,想象皓月當空的景象,小組內交流對月亮的感受和遐想)

      它到底藏著多少秘密啊?在1969年7月20日,美國兩名宇航員首次登上月球,發現了很多月球之迷。(板書課題)。

      (二)初讀課文,整體感知

      1.(出示課件演示)看,這就是月球,當我們來到月球,第一眼看到的是什么樣的景色?

      2.請大家找一找在課文的哪一個自然段?把它劃下來,并讀一讀。

      3.哪位宇航員來給我們匯報你第一眼看到的景色?能不能用一個詞概括這是什么樣的景色?

      (三)抓住重點,體會情感

      1.四大組輪讀課文3-6段,向大家展示朗讀的正確、熟練程度,其他小組注意對生字詞的正音。

      2.你在閱讀中發現了哪些月球之謎?(師梳理板書)

      ★有條理地說出文中直接描述的未解之謎。(如,月球上的塵土有殺菌的本領嗎?為什么不同植物種進月球塵土里生長得不一樣?月球的年齡比地球大嗎?)

      ★★鼓勵學生依據課文內容提出自己的疑問。(如,月球上為什么會有那樣奇異的景色?月球上的環形山是怎樣形成的?月球上真的沒有任何生命嗎?宇航員在月球上怎么行走?)

      ★★★根據課前收集的資料,推測大家都比較感興趣的月球之謎的謎底。

      3.師小結:每個謎的提出都是先列舉實驗結果,然后對實驗結果進行分析,從而揭示其中的神秘之處。

      4.感情朗讀課文。

      (四)總結全文,深化中心

      課文的第7自然段出現了一個省略號,它想告訴我們什么呢?

      (五)課后作業

      請同學們課后再閱讀和月球之謎相關的資料,收集和月亮相關的詩句等,我們下節課交流。

      板書設計

      答辯題目解析

      1.你這節課的教學目標是什么?【教學設計】

      【參考答案】

      (1)會認8個生字,會寫14個生字。掌握“夜幕、降臨、夜空”等詞語。

      (2)理解課文內容,了解月球的基本情況,以及課文提到的和月球相關的未解之謎。

      (3)提高學生就掌握的材料提出問題的能力。

      (4)積累一些與月亮有關的詩句。

      2.分析一下《月球之謎》在本單元的內容和作用!緦I知識】

      【參考答案】

      《月球之謎》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級語文下冊的一篇閱讀課文。它是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章,從皓月當空的美好景象落筆,說到人類第一次登月后看到的月面,接著列舉了一些與月球有關的不解之謎,展示月球神秘的魅力,最后以“對神秘的月球,人類還將繼續探索下去”結束,激發學生熱愛科學和勇于探索的精神。

      本課圍繞了解月球之謎,通過自讀自悟的教學過程展開,重點:了解月球是個什么樣的世界,文中寫了月球的哪些不解之謎。難點:利用資料交流和想象等手段,引導學生真正感受月球的神秘和魅力,誘導學生發現問題,完成教學目標。本課學完之后,要為后面的語文學習提供理解課文的方法,如聯系上文、借助資料袋、想象等方法,同時為語文園地六的想象作文做好鋪墊。

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    (編輯:廣東華圖)

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