教師資格證及格分數_中國教師資格證報名入口官網
2022-04-16 18:16 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網
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2022年上半年教師資格筆試成績查詢入口于4月15日開通!根據教育部統一安排,面試報名時間為2022年4月15日-18日,2022年上半年全國中小學教師資格考試面試將于2022年5月14日-15日進行(考生較多的考區可延長考試時間)。
面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)進行,包括備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節。以下是廣東華圖整理的2022年上半年教師資格筆試成績查詢入口、面試報名入口、面試時間、備考資料等相關信息:
2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口
地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 | 地區 | 成績查詢入口 |
遼寧 | 點擊查詢 | 山西 | 點擊查詢 | 天津 | 點擊查詢 | 浙江 | 點擊查詢 |
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2022年上半年教師資格證面試繳費相關問題
1、網上繳費的前提
審核通過后,網上繳費確認截止日期前,考生再次登錄(http://ntce.neea.edu.cn/)查看審核結果并按照系統提示進行在線支付考試費。
2.網上繳費流程-教師資格證面試繳費怎么繳【部分地區網上審核,無需現場確認,以本省公告為準】
3、錯過網上繳費的后果
逾期未在網上繳納考試費的考生,報名系統將視其為放棄報考。
4、支付銀行頁面打不開?
由于各個銀行服務器網絡帶寬的差異,可能會有網絡延時過長,而導致該銀行頁面訪問不了的情況,可稍后再試;如果始終無法打開,則需要更換銀行進行支付。
5、完成支付,還顯示未支付?
通常情況下,網站會即時收到您的付款。在少數情況下,銀行系統會延遲與報名網站的付款確認,最晚到帳確認時間為網上支付后24小時,請于24小時以后重新登陸報名網站確認您的支付狀態。如仍顯示未支付,請致電呼叫中心。
—— 教師資格證面試技巧 ——
教師資格證面試、試講制勝十招
1、作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。
3、講課要有激情,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上要有臺風。語文教師要求更高,咬字清晰,語音悅耳,抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體,不要穿著太前衛,畢竟教師這個職位還是要講究矜持的,但是一定要整潔得體端莊大方,給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講臺上,運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的準備,把要講的內容的相關背景等知識了解到位,并把課的內容和這些背景結合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
5、不用花費時間講得過于仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
7、要有板書,板書就是你的教課大綱,是有始有終的,最后別忘了布置作業。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書,可以減少板書或者不板書)
8、要用電腦,要跟上時代步伐,網絡時代了,上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學,這通常是可以加分的,也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現,可以通過自己的語言復述出來。
9、試講完成以后還會有提問,基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學側重點應該在哪里,如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問題,并結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定,與此同時思考應對的策略;卮鸬臅r候最好能有一個提綱,分幾點來說明你的觀點,顯得層次鮮明,邏輯性強。點到即可,除非特別自信,不要過于展開。
10、要做一下小結,總結一下你所講的內容,布置一下作業,做到有頭有尾!
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歷年教師資格證考試面試試題舉例:
教師資格證結構化(幼兒)題目解析
【考題一回顧】幼兒園來了一位男教師,身材魁梧,有的小朋友嚇哭了,有的小朋友捂著眼,你該怎么辦?
【參考答案】
1.表明態度,小朋友害怕男老師,不僅不利于教學工作的開展,也不利于孩子身心健康發展。我會盡力解決這個問題。
2.跟男老師進行溝通,安慰和鼓勵他。讓他理解小朋友這樣表現的原因,希望他不要因此感到受挫,要調動起更好的狀態來工作。
3.我會讓男老師參與到游戲中來,跟小朋友們共同玩;蛘叨嘟o小朋友講有趣的可愛的故事,培養他們之間的感情。
4.在日后教學中多留心,一方面觀察這名老師教學方面是否有不妥之處,及時提醒。另一方面觀察孩子是否能夠適應老師,及時幫助調整。
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(編輯:廣東華圖)


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