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  • 教師資格證各科及格線_中國教育考試網官網報名入口

    2022-04-14 21:22 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      2022教師資格證考試成績查詢已公布,今年教師資格證面試報名時間為4月15日-18日,報名入口已于昨日開通,還沒有查自己教師資格筆試成績的考生可自行登錄教師資格證成績查詢入口官網“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)查詢自己的考試成績,已經合格的考生速點擊下方報名入口進入面試報名:

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      2022年上半年教師資格證面試繳費相關問題

      1、網上繳費的前提

      審核通過后,網上繳費確認截止日期前,考生再次登錄(http://ntce.neea.edu.cn/)查看審核結果并按照系統提示進行在線支付考試費。

      2.網上繳費流程-教師資格證面試繳費怎么繳【部分地區網上審核,無需現場確認,以本省公告為準】

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      3、錯過網上繳費的后果

      逾期未在網上繳納考試費的考生,報名系統將視其為放棄報考。

      4、支付銀行頁面打不開?

      由于各個銀行服務器網絡帶寬的差異,可能會有網絡延時過長,而導致該銀行頁面訪問不了的情況,可稍后再試;如果始終無法打開,則需要更換銀行進行支付。

      5、完成支付,還顯示未支付?

      通常情況下,網站會即時收到您的付款。在少數情況下,銀行系統會延遲與報名網站的付款確認,最晚到帳確認時間為網上支付后24小時,請于24小時以后重新登陸報名網站確認您的支付狀態。如仍顯示未支付,請致電呼叫中心。

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     —— 教師資格證面試技巧 ——

      如果你感覺到緊張、焦慮已稍稍令你難以承受,可采取下述的即時性調適方法讓自己歸于平靜。

      (1)放松身體

      身心相通,當你的身體放松時,你的心理緊張也就得到了緩解。

     、偕⒉浇鈶n。一項研究要求考生分別用三種不同的步子步行:正常步伐、擺動雙臂昂首闊步、低頭懶散行走。結果發現,前兩種姿勢能使人心情更加愉快。

     、陂_懷大笑。開懷大笑可令你緊繃的軀體迅速放松,在開心地笑過之后,由于手臂、腳部的肌肉不再緊張,血壓、心跳有所緩和,你會感覺全身如同卸掉了千斤重擔,心情會相當輕松。

      (2)調整飲食

      飲食專家指出,在你的菜譜中除了常見的肉、魚和蛋等高蛋白之外,再加上幾片粗面粉做成的面包、馬鈴薯、豐富的蔬菜和水果等,有助于樂觀情緒的產生和保持。

      (3)睡一個好覺

      面試前,很多人睡不好覺,這固然與緊張有關,但多數時候還是因為他們太重視睡覺的質量了。他們往往喜歡推論:太緊張——睡不好覺——明天精神肯定不好——面試要糟,以至于搞得自己越來越緊張,只能在極度疲勞時才能入睡。以輕松的態度對待睡眠,你便能如平時一樣自然入睡。

      廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試,推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦:

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      歷年教師資格證考試面試試題舉例:

      教師資格面試試題——初中英語《Cartoon》

      一、試講題目:《Cartoon》

      二、考題解析

      《Cartoon》主要教學過程及板書設計

      (一)教學過程

      Step 1 Lead-in

      1. Greeting to Ss.

      2. Show a cartoon Steamboat Willie to Ss, and then ask them some questions:

      ----Do you like to watch cartoon?

      ----What is your favorite cartoon?

      ----Why do you like it?

      Step 2 Pre-reading

      According to the pictures on ppt. and the movie they saw in Lead-in part, Ss need to predict which one is the main idea of this passage.

      The options present on PPT:

      ----Mickey Mouse, a famous symbol in American culture.

      ----Some cartoons with Mickey Mouse.

      ----Disney theme parks around the world.

      ----What people think of cartoons?

      Step 3 While-reading

      1. Fast reading

      Ask students to read the passage quickly and then check their prediction answers.

      2. Careful reading

      Have Ss to read this passage carefully and talk about the main character in the cartoon. And then work with their partners to discuss the following chart:

      Then talk about their favorite Disney characters. T writes down their answers on the blackboard and ask Ss vote for their favorite Disney characters and write the number of vote on the board.

      Disney characters: Mickey Mouse, Minnie Mouse, Donald Duck, Mulan, Goofy, Snow White…

      Then four students a group to discuss why people love this Disney characters.教師資格證各科及格線_中國教育考試網官網報名入口

      Step 4 Post-reading

      Four students in a group, find another cartoon character just as famous as Mickey, and then to discuss why is the character popular.

      Step 5 Summary and Homework

      1. Summary: ask students to review what they’ve learnt today, and then T makes a conclusion.

      2. Homework: Does a role play

      Divide the class into several groups; each group has 5-6 students. They need to choose their favorite carton and each group member act as a role of the cartoon.

      (二)板書設計

      Blackboard Design:

      答辯題目解析

      1. 簡述下,閱讀教學中每次閱讀的作用/目的分別是什么?【教學設計類】

      【參考答案】

      首先,在快速閱讀環節中,讓學生第一遍快速閱讀全文,判斷自己在pre-reading部分所做的推測是否正確。該步驟訓練學生的閱讀技巧,旨在獲取文章的大意,不要求學生獲取所有細節信息。帶著期待去閱讀,并在閱讀中檢測和不斷修正自己的預測,這種交互式閱讀能夠促進學生對文章內容的理解。

      其次,在快速閱讀環節中,讓學生再次快速閱讀全文,并所搜集幾個信息,完成該活動。該步驟的目的是培養學生尋讀的策略。尋讀一般要求搜索一些特殊的細節信息,該信息提供的信息是一個動畫片的名字和兩個時間,這些信息在文字形式上有特點,目的就是培養學生學會根據這些信息特點快速找出答案。

      最后,在精讀環節,讓學生放慢速度再次閱讀文章,并補全表格信息。此處涉及到文章中的一些細節信息,學生需要理解文章傳遞的基本信息和深層含義。有助于學生理清文章的脈絡,理解其中的深層次含義。

      2. 你怎么理解為人師表? 【結構化類】

      【參考答案】

      古語有云“師者,所以傳道、授業、解惑也。”對于我們目前的教學來看,學生經過教師的教導,才能具備知識,掌握技能,培養道德,啟發思想,教師對學生的影響既深又遠。我認為,一名合格的教師應該具備以下的基本素質:

      首先傳道。身為老師,其教導的內容要合乎道德、合乎倫理、合乎人間正義、合乎做人道理。要教授學生傳統美德,并時刻以身作則,不做有違道德倫理的事情,不損害教師的形象。其次授業。教師除了交給學生專業基礎知識以外,還要教授一些基本技能。讓學生在今后的人生路上受益無窮,無論是在職場、人際關系、學習能力上,都能發揮更大的能量,具有良好的表現。解惑。學生在學習的過程中,難免會遇到這樣或那樣的問題,作為教師,一定要對學生進行專業化的指導。除此之外,還要加強對教師內心的指導,幫助學生克服遇到的挫折和困難。要正確的引導學生,能正確的看待生活中遇到的問題,積極的面對生活中的難題,體會戰勝困難的喜悅。示范。所謂“身教重于言傳”。教師要時刻意識到自己的身份,不能隨意妄行,要以更高的標準來要求和規范自己的言行舉止,并且要時刻的提高自己的各項技能。要以身作則,樹立模范形象,潛移默化的影響學生。

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    (編輯:廣東華圖)

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