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  • 教師資格證成績查詢入口官網_中國教育考試網報名官網

    2022-04-14 18:16 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      上半年考教師資格證筆試的小伙伴們

      注意啦!!

      距離成績公布還有一天了

      根據之前的公告內容

      全國上半年教資筆試成績

      將于2022年4月15日公布

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      教師資格證認定后有效期是多長?

      教師資格筆試成績的有效期是2年,教師資格考試合格證明有效期為3年。從事教師行業每5年注冊一次,不從事的長期有效。

      1、何為單科成績有效期兩年?

      教師資格證筆試單科成績是2年有效期,這指的是你的筆試成績。成績出來后可以看到成績單上列有每科成績的最后有效期,一旦過了有效期,你必須再次參加統考。

      只有所報學段相應的必考科目合格了,才可以進行面試階段,小學學段必考科目是《綜合素質》與《教育教學知識與能力》,中學學段必考科目為《綜合素質》與《教育知識與能力》,以及《學科知識與能力》,幼兒學段必考科目為《綜合素質》與《保教知識與能力》。

      基礎科目在有效期內可以繼續考第二個證書使用,也就是在綜合素質,教育知識與能力成績有效期內可以更換科目三的考試科目,且初中與高中考試科目一,二可以互相通用(音體美學科不可通用文化課)。

      因為每年下半年的面試其實是在來年的1月份舉辦,因此有效期為年底的同學是不受影響的。比如成績到18年12月31號,仍然可以參加19年一月的面試(因為報名時在18年12月,還不算過期。另外不知道有效期具體日期的,建議你在ntce.cn 的官網再去查一次筆試成績,右側會有筆試有效期日期的。

      2、何為合格證有效期三年

      首先,面試成績是沒有有效期限的,因為一旦面試成功就直接能查到《教師資格證考試合格證明》。

      2016上半年開始不發送紙質合格證原件了,轉而使用電子版pdf保存,自行打印。有些同學再問教師資格認定的考試合格證原件怎么拿,是不是教育局郵寄,答案也就在這里——“自行打印”,建議同學多打印幾份,不知道打印地址的可以去官網 找到合格證入口,進行打印。

      依據<教師資格條例>合格證的有效期為三年,只要三年內完成認定,并符合國家規定的條件,即可獲取教師資格證。

      很多同學在沒有大學畢業前,就過了教師資格證的筆試與面試環節,但是離教師資格證拿證來說,還缺一步教師資格證認定,教師資格證認定必須要有畢業證書,所以許多同學會擔心,自己的合格證明過期。其實,教師資格證合格證明上印有有效期時間,只要在這個時間內去認定就行了,但是考慮到其它因素,最好是盡快認定啦。

      合格證的有效期與筆試有效期脫鉤,所以你的筆試單科成績有效期過了是不會影響你的合格證有效期的。

      3、教師資格證是不是有效期五年

      教師資格證證書對于沒有正式進入教師崗位的同學來說,處于長期有效的未激活狀態。

      也就是說,你沒上崗,只是考個證書的話,不需要去注冊。(參考文末國家教育局教資認定指導中心的說明)

      國家在2011年開始推行教師資格考試改革的同時,也在對在職教師的認定進行了改革要求,其核心就是通過教師資格證五年一注冊來進行管理。各省市自治區操作辦法按照《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》來制定上本省的具體定期注冊認定實施辦法。

      4、普通話證常年有效,全國通用

      普通話證是長久有效,其中筆試,面試環節都是不需要普通話證書,面試合格后的認定才需要,一般語文,幼兒需要2甲,英語數學等等其他科目2乙即可。所有科目的教師資格證考生都需要普通話證書,所以大家早點考試取證,沒有證書原件的同學也要補辦一下拿到原件哦。

      教師資格證適用的地域范圍?

      教師資格證全國通用。

      非師范生能否參加教師資格考試?

      國家鼓勵非師范生到中小學或職業學校任教。

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      教師資格面試抽題抽到兩個彈唱如何應對?

      在教師資格證面試中,經常出現被大家認定的“幸運時刻”——抽到兩個彈唱。特別是非學前專業對彈唱的畏懼到了“談‘彈唱’色變”的程度,拿到彈唱后變得戰戰兢兢。非學前專業之所以如此害怕彈唱,要么畏懼“彈琴”,要么畏懼“唱歌”,要么兩者皆怕,又因為短時間不可能提升彈唱,又到了面試的檔口,于是更加緊張。有些學員選擇硬著頭皮,明知山有虎偏向虎山行。其實,與其硬碰硬,不如反其道而行,采取“迂回戰術”,將彈唱“絕殺”,技巧如下,君自取!

      第一,抽題抽到兩個彈唱,大家看看題本上哪首歌曲更短、涉及的節奏型較少或簡單便選哪個題本。有些兒童歌曲偏長且樂句、樂段重復性較低,這便增加了彈錯的風險,也容易造成緊張。有些兒童歌曲里包含有附點、切分節奏音型,這對于左右手的配合要求度較高。

      第二,依據彈唱能力水平決定彈唱展示程度。假設你彈琴能力較弱,那么在兩手可以較為協調彈琴的情況下可以選擇C調彈奏或者選擇柱式和弦進行伴奏,在兩手彈琴不協調的情況下可以只彈旋律。假設你的唱功較弱,容易跑調,或者連譜都不會看,可以選擇打著讓自己舒適的自然節奏念歌詞,需要唱旋律時采取“模擬播放音頻”的形式展開。

      第三,提前準備好補救措施,在試講中力挽狂瀾?忌X得自己都抽到彈唱了,沒有展示彈唱實在“過意不去”,或者考官“不解風情”地在面試時詢問你的彈唱“在何方”,這個時候你必須得提前準備。根據自己的情況準備一首能夠熟練彈唱的兒童歌曲,作為活動的發聲練習導入,比如常用的奧爾夫《問好歌》、《我愛我的小動物》等,并讓考官知道是“面試短促的準備時間”耽誤了你的發揮,讓考官看到你的潛質和端正的態度。

      這些都是作為非學前專業的考生在“幸運”地抽到兩個彈唱后可以采用的小方法。當然,最重要的還是沉下心來,專注彈唱練習,做到自信備考!

      廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試,推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦:

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      歷年教師資格證考試面試試題舉例:

      教師資格證結構化(中小學)題目解析

      【考題一回顧】

      小明是單親家庭的孩子,性格孤僻,不愿意參加集體活動。作為班主任,你怎么辦?

      【參考答案】

      1.小明是單親家庭的孩子,性格孤僻,不愿意參加集體活動,這既不利于良好班集體的建設,也不利于小明的健康成長。作為班主任,我一定會對小明積極引導,使其變得樂觀向上,積極融入集體。

      2.拉近與小明之間的距離。我會多與小明談心,成為他的知心朋友,使他愿意向我傾吐內心的苦悶、煩惱,讓他的內心得到宣泄。

      3.適時引導。一是在課堂上,我會引導小明大膽提問題和回答問題,并鼓勵他。二是在班級活動中,我會有意鍛煉他,給他創造展示才能的機會,激發他表現自我的欲望。

      4.增強自信。由于小明是單親家庭的孩子,所以他不論在生活中還是學習上,都會缺乏自信。我會及時肯定他的每一點進步,讓他體驗到成功的感覺,逐步培養他的自信心,使他變得積極陽光。

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    (編輯:廣東華圖)

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