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  • 郴州教師資格證面試報名截止日期_中小學教師資格考試網站

    2022-04-12 06:58 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      中小學教師資格考試網:2022上半年中小學教師資格證面試時間在5月14日-15日,面試報名入口于4月15日起開啟。各位考生可自行登錄教師資格證面試報名入口官網-NTCE中國教育考試網(http://ntce.neea.edu.cn)進行報名,現將2022年上半年廣東教師資格證面試報名時間安排及面試繳費入口整理如下:

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    點擊進入>>>2022年教師資格證面試報名入口

      2022中小學教師資格考試面試報名入口

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    云南 點擊進入 內蒙古 點擊進入 福建 點擊進入 河南 點擊進入
    海南 點擊進入 重慶 點擊進入 安徽 點擊進入 黑龍江 點擊進入
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    西藏 點擊進入 寧夏 點擊進入 陜西 點擊進入 青海 點擊進入

      2022上半年中小學教師資格考試面試時間安排

      筆試成績查詢時間:4月15日起!筆試成績查詢入口

      面試報名時間:4月15日-18日。(全國面試報名入口)

           面試網上繳費:2022年4月21日24:00【全國繳費入口|報名費

           面試準考證打。2022年5月9日起

      面試時間:2022年5月14日-15日【點擊領取面試1元禮包

      面試成績查詢:2022年6月15日

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      如何準備結構化面試?

      1、外在——第一印象很重要

      得體的形象與穩重大方的氣質是非常重要的,因為你未來代表的是學校的形象。從傅瑩到華春瑩再到翻譯張璐,你會發現外貌還是很重要的,這里的外貌不僅是容顏,更是于言談舉止 中散發的智慧與自信。所以我們首先需要一套得體的服裝,因為面試的時間是夏天,候考時你會發現80%的女生都不約而同的選擇了白襯衣和深色裙子或西褲,配以淡妝,男士不一定要穿西裝,有領子的POLO衫和襯衫都可以,但必須劃重點的是:因為外在失分考生寥寥無幾,也就是說得體的著裝就像筆試考試的簽字筆,沒它不行,但有它拼的就是實力。(真的沒有考生隨便穿穿就來考試,如果有那就是更不能輕視的大神)

      2、禮儀——氣質也很重要

      1.進門,微笑,面對各位老師鞠個躬,說“各位老師好”。

      2.接著主考官會告訴你規則,可能是主考官念題,也可能是題在信封里,自己打開信封獲取。

      3.在考官出題后,要說“好的,感謝老師的提問,請允許我思考片刻”。

      4.在回答問題的時候,要說“下面我開始回答第一題”、“第一題回答完畢,謝謝”等禮貌性話語。

      5.回答結束后,要說“我的回答完畢,謝謝”,鞠躬,出門。

      雖然答題的內容才是重點,但是你的著裝、姿態、禮儀等方面也會給考官留下印象,我相信大家都有在學習代課的經驗,就比如你們班上有兩個學生同時競爭班長,兩位學生成績都很好。一位不講禮貌,做什么事情都咋咋;5;一位對待學生老師都十分有禮貌,每天見你親熱的打招呼。你說,他們同時競爭班長,你會更偏向誰呢?我想答案不言而喻。沒有一位考官會喜歡粗魯無理、邋里邋遢的考生,所以,面試時要有禮貌,留下良好的印象給考官。

      3、內在——內容為王、邏輯為王、表達為王。

      結構化面試答題類似于我們寫作文,如何在短時間內清晰的表達你的觀點呢?從結構上說,總分總的模式非常有用。首先需要總述你的觀點,言簡意賅,直接表明你的態度,如果是“名言或者現象類”題目,則需先解釋題目而后給出觀點。這樣做可以讓考官迅速抓住你的論證主題。

      廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試,推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦:

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      歷年教師資格證考試面試試題舉例:

      班里同學麗麗平時不配合值日工作,你找到家長進行溝通,家長說平時孩子在家里也不讓她干家務,作為班主任,你打算怎么處理?

      【參考答案】

      勞動教育對于學生的身心發展同樣重要,素質教育要求學生能全方位的發展,家長也應配合教師進行家校共育,使學生成為對社會對國家有貢獻的人。學生的身心發展還不成熟,是正處于發展中的人,需要教師和家長及時的引導。遇到上述問題,我會及時和家長溝通交流,希望家長配合教育教學工作,并引導學生積極參與勞動。

      第一,與家長溝通,糾正家長錯誤的教育觀念,使其認識到勞動教育的重要性。同時讓家長明白,家庭教育作為學校教育的重要補充,家長和學校的教育觀念相統一,對孩子的成長意義重大,希望家長能在勞動教育方面和自己達成共識,家校合作一起提高學生的勞動技能。

      第二,與學生溝通,做學生的思想工作,使學生認識到勞動對人的一生發展的重要性,改變自己不熱愛勞動,對勞動有看法的態度。

      第三,召開班會,讓同學了解勞動教育,樹立正確的勞動意識,建立以勞動為榮為耀的勞動觀,在班級里營造一種爭當“勞動小能手”的氛圍。

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    (編輯:廣東華圖)

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