2022教師資格證成績查詢時間_全國教師資格證報名入口官網2022

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　　2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口

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　　準備面試教案，熟悉結構化面試題目及答題方式。

　　寫教案也是面試必備的環節，雖然有很多人說寫教案只需要按照套路模板寫就沒問題，考官不重視，基本也不會看。但是每個地方每個考官的要求不完全相同，準備越充分越好。

　　再者，很多考生之前并沒有教學經驗，也不知道教案如何寫，只靠考前突擊，還要熟悉教材，練習試講或者說課，精力有限，難以顧及，所以在筆試成績公布之前可以做這些準備。

　　其次，結構化面試也是很重要的環節，但是結構化題目變化并不太大，可以提前看看往年的考試題目，看一看答題套路，再結合自己的想法練習，做到心中有數，面試也就不慌了。

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　—— 教師資格證面試技巧 ——

　　時間把控問題

　　結構化面試通常都有嚴格的時間控制，考生要根據題目數量合理安排時間，擅長的題目長篇大論，不擅長的題目三言兩語，時間剩余太多或是超時，都是時間把控上出現了問題。時間問題也反映出考生理論知識以及專業技巧掌握不夠充分的問題，從而影響得分。

　　這就需要廣大考生，充分熟悉自己所教學科，只有基礎堅實，才能夠在作答時條理清晰，有理有據。充分把握理論知識，勤加練習，才能夠把握好考題，把握好時間。

　　劃重點：

　　各位面試小白們，為了更好地應對結構化面試，我們一定要在平時注重邏輯思維的練習，更要注重培養自己的教育教學能力、應變能力、活動組織能力、人際交往能力等，只有這樣，才能夠在眾多面試者中脫穎而出。

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　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　對于“教學有法、但無定法、貴在得法”這句話，你怎么理解?

　　【參考答案】

　　“教學有法”，指的是教學有一定的方法、原理、規律。“教無定法”說的是教學沒有固定的、死板的方法;“貴在得法”指的是貴在有恰當而合適的方法。其實這三個短句都在強調一個“法”字，即教學方法。這就要求教師在教學中要做到因材施教，找到教師的教和學生的學的最佳切入點，兩者有機結合。

　　教師在授課前往往會根據以往授課經驗設計一定的教學方案，也就是教學有法，但走進課堂后，教師面對的是一個個鮮活的學生，他們的課堂反應不同，對學習內容的理解和掌握也不同。因此我們事先設定的教學方法會受到教學內容的特點、學生知識水平和個性的差異、教師自身的素質和能力以及學�，F有的客觀條件等多方面的制約。因此，教師只有明察課堂，實時調控，靈活選擇切實可行的方法，才能有良好的教學效果。

　　作為教育工作者，要讓學生在學習中有所啟迪，掌握學習的方法和要領，做到學有所得、學有所樂。教師真正要做到得法，達到良好的教學效果，就要在教學過程中從以下三個方面來做好教學能力的提升：一是抓住教學規律，總結教學方法;二是關注教學體驗，使教學科學化;三是圍繞教學要點，授課多元化。同時，在教學中運用這些方法時，要將學生的直接經驗和間接經驗相結合，才是教師在教學中最重要的教學方法和教學規律，才能使學生真正有所受益。

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（編輯：廣東華圖）