2022教師資格證筆試什么時候出來_全國教師資格證報名入口官網2022

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　　上半年考教師資格證筆試的小伙伴們

　　注意啦!!

　　距離成績公布還有一天了

　　根據之前的公告內容

　　全國上半年教資筆試成績

　　將于2022年4月15日公布

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　　2022年上半年教師資格證面試繳費相關問題

　　1、網上繳費的前提

　　審核通過后，網上繳費確認截止日期前，考生再次登錄(http://ntce.neea.edu.cn/)查看審核結果并按照系統提示進行在線支付考試費。

　　2.網上繳費流程-教師資格證面試繳費怎么繳【部分地區網上審核，無需現場確認，以本省公告為準】

　　3、錯過網上繳費的后果

　　逾期未在網上繳納考試費的考生，報名系統將視其為放棄報考。

　　4、支付銀行頁面打不開?

　　由于各個銀行服務器網絡帶寬的差異，可能會有網絡延時過長，而導致該銀行頁面訪問不了的情況，可稍后再試;如果始終無法打開，則需要更換銀行進行支付。

　　5、完成支付，還顯示未支付?

　　通常情況下，網站會即時收到您的付款。在少數情況下，銀行系統會延遲與報名網站的付款確認，最晚到帳確認時間為網上支付后24小時，請于24小時以后重新登陸報名網站確認您的支付狀態。如仍顯示未支付，請致電呼叫中心。

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　—— 教師資格證面試技巧 ——

　　結構化答題并不難，只要能掌握其中的一些技巧，并加以練習，就很容易駕馭。專家總結出部分經驗，給廣大考生分享：

　　首先，對于結構化面試，考生們要收集以往面試的真題，善于總結這些題目的類型，把數量繁多的題目進行分類，看到一個題目首先要知道它是哪種類型的題目。分類是把握答題技巧的第一步。教師考試結構化的答題，無非是分為職業認知、思維品質、心理調適、組織協調、言語表達這幾種類型的題目，看過的、練習過的題目多了，加上老師的指導，自然會對題目進行分類。

　　其次，每一種類型的題目都有答題思路的。華圖資深講師一向反對套路化答題，如果所有考生都按套路答題，就不能顯示大家的思維和水平，面試就變得毫無意義。不同類型的題目，經過經驗的總結，都能總結出比較好的答題思路，只要掌握了答題思路，答題內容就不至于太單調無內容，才不至于無話可說。

　　再次，在答題的過程中，要融入教育理念和情感在里面。教師結構化面試，對于其他職業的面試而言，最大的區別在于職業理念和技能要求不同，因此，在教資結構化答題過程中，要融入對教師職業的認知，包含對教師職業的情感，融入科學的教育理念�？茖W的教育理念具體包括：正確的學生觀、新型師生關系;教師職業道德、教師的角色以及所應具備的各種能力;新課改所提倡的教學方法、新課改的目標;能認識到現行教育所存在的問題，以及素質教育的內涵等。只有樹立以上科學的教育理念和職業理解，才能認清各種教育現象的本質，才能理解各種哲理名言的內涵，才能客觀合理地處理各種突發事件，才能分清自己的角色明確自己的責任，答題時候才不會答偏或者觀點偏激。所有的考生在選擇報考教師資格證的時候，一定是經過充分考慮的，對教師職業的內涵也有了深刻理解，對職業的內涵也是經過內心認可的，因此在答題的時候，要流露出對教師職業的熱愛和情感、職業道德等。

　　最后，對于結構化答題而言，沒有靈丹妙藥，只能通過不斷的練習。這種練習當然指的是有指導的練習，要跟從有權威的經驗豐富的老師，不要盲目聽從一些機構輔導書上的套路，選擇好的資料和指導老師，是面試成功的重要因素。

　　廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試，推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦：

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　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　上課過程中，你提出問題后，幾名學生搶著回答，十分混亂，你怎么處理?

　　【參考答案】

　　上課提問主要是為了檢測學生對問題的掌握程度，并集中學生的注意力。但在我提出問題后，卻出現了學生搶答的情況，我一定會有序引導，保證課堂順利推進。

　　第一，耐心傾聽。我會先聽幾位學生回答完問題，這是對學生的一種尊重，如果中途打斷的話，可能會影響學生回答問題的積極性。

　　第二，鼓勵肯定。在幾名學生回答結束后，我會肯定他們回答問題的積極性，表揚他們認真聽課和積極配合老師的行為，并引導其他同學向他們學習，多主動回答問題。

　　第三，耐心引導。我會告訴學生回答問題要先舉手，等老師點名之后，再回答問題，不要搶答。搶答會讓老師和其他學生聽不清楚他們說的內容，希望他們下次注意。

　　第四，依次回答。我會讓搶著回答問題的幾個學生，依次發表自己的觀點，并給予點評。

　　第五，課后反思。下課后，我會想一想為什么會出現這種情況，是不是我對回答問題的學生表揚過度，或者是最近提出過學生必須回答幾次問題的要求等，并在接下來的課程中做出調整。

　　總之，在面對學生出現的問題時，我不會急躁，也不會氣憤，而是會耐心引導學生，培養他們的規則意識。

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（編輯：廣東華圖）