教師資格證筆試成績查詢時間2022_全國教師資格證報名入口官網

　　廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息：教師資格證筆試成績查詢時間2022_全國教師資格證報名入口官網，更多關于2022上半年教資筆試成績查詢,2022上半年教資筆試成績查詢入口,教師考試動態的內容，請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網！

　　中小學教師資格考試網消息：國家教師資格考試網中小學教師資格考試成績已公布【點擊查看】，2022上半年廣東中小學教師資格證考試成績查詢通道于2022年4月15日起正式開通，目前成績查詢入口開通中，符合面試報考條件的小伙伴要記得及時完成面試報名，面試報名截止時間為：2022年4月18日，面試時間是2022年5月14日-15日�，F將2022年上半年教師資格證考試時間安排整理如下：

2022年教師資格證成績查詢入口>>>【點擊進入】

2022年教師資格證成績查詢入口（全國匯總）
省份	成績查詢入口	面試報名入口	省份	成績查詢入口	面試報名入口	省份	成績查詢入口	面試報名入口
北京	成績查詢入口	面試報名入口	貴州	成績查詢入口	面試報名入口	黑龍江	成績查詢入口	面試報名入口
湖北	成績查詢入口	面試報名入口	遼寧	成績查詢入口	面試報名入口	山東	成績查詢入口	面試報名入口
福建	成績查詢入口	面試報名入口	青海	成績查詢入口	面試報名入口	山西	成績查詢入口	面試報名入口
江蘇	成績查詢入口	面試報名入口	陜西	成績查詢入口	面試報名入口	浙江	成績查詢入口	面試報名入口
寧夏	成績查詢入口	面試報名入口	河北	成績查詢入口	面試報名入口	新疆	成績查詢入口	面試報名入口
廣西	成績查詢入口	面試報名入口	甘肅	成績查詢入口	面試報名入口	湖南	成績查詢入口	面試報名入口
內蒙古	成績查詢入口	面試報名入口	上海	成績查詢入口	面試報名入口	天津	成績查詢入口	面試報名入口
安徽	成績查詢入口	面試報名入口	吉林	成績查詢入口	面試報名入口	西藏	成績查詢入口	面試報名入口
云南	成績查詢入口	面試報名入口	海南	成績查詢入口	面試報名入口	四川	成績查詢入口	面試報名入口
江西	成績查詢入口	面試報名入口	河南	成績查詢入口	面試報名入口	廣東	成績查詢入口	面試報名入口
重慶	成績查詢入口	面試報名入口	全國	成績查詢入口	面試報名入口

　　2022上半年全國中小學教師資格考試成績查詢流程如下：

　　第一步：電腦登錄：中國教育考試網(http://ntce.neea.edu.cn/)

　　溫馨提示：使用IE6-IE10瀏覽器查詢

　　第二步：在“考生服務”點擊：成績查詢

　　溫馨提示：由于查成績的考生比較多，可能會導致服務器崩潰，只需耐心等待即可。

　　第三步：選擇要查詢成績的省份

　　由于集中查詢會帶來頁面打開緩慢、服務器崩潰等問題，網站建議錯峰查詢中小學教師資格考試成績

　　第四步：填寫姓名、證件號、驗證碼

　　注：如考生姓名中帶有點，請復制使用這個標準的點符號(·),點的兩邊不能再有空格。

　　如有所列孤僻字請黏貼使用，例：龔仝。

　　第五步：查到成績啦

　　教師資格證考試筆試合格分數線

　　卷面分為150分，按標準轉換為120分制的70分為通過。筆試合格線由教育部考試中心確定，具有合格分數線以當次考試成績查詢結果為準

　　第六步、申請復查

　　考生如對本人的考試成績有異議，考生可在成績公布10日內(具體查卷時間由考試機構確定)，向當地市(州)、縣(區)招考辦(考試院)提出復核申請，逾期不再受理。

　　復核范圍為漏登分、錯累分，漏評閱試題試卷，查卷必須符合規定，凡涉及評閱寬嚴尺度問題的一律不予復查。

　　復查結果由考試機構提供查詢�？忌�須注明申請人姓名、身份證號、準考證號、需復核科目、成績、聯系電話等信息。

點擊進入>>>2022年教師資格證面試報名入口

　　全國教師資格面試_教學設計案例_試講(技能測試)�？紓淇�

　　教師資格面試抽題抽到兩個彈唱如何應對?

　　在教師資格證面試中，經常出現被大家認定的“幸運時刻”——抽到兩個彈唱。特別是非學前專業對彈唱的畏懼到了“談‘彈唱’色變”的程度，拿到彈唱后變得戰戰兢兢。非學前專業之所以如此害怕彈唱，要么畏懼“彈琴”，要么畏懼“唱歌”，要么兩者皆怕，又因為短時間不可能提升彈唱，又到了面試的檔口，于是更加緊張。有些學員選擇硬著頭皮，明知山有虎偏向虎山行。其實，與其硬碰硬，不如反其道而行，采取“迂回戰術”，將彈唱“絕殺”，技巧如下，君自取!

　　第一，抽題抽到兩個彈唱，大家看看題本上哪首歌曲更短、涉及的節奏型較少或簡單便選哪個題本。有些兒童歌曲偏長且樂句、樂段重復性較低，這便增加了彈錯的風險，也容易造成緊張。有些兒童歌曲里包含有附點、切分節奏音型，這對于左右手的配合要求度較高。

　　第二，依據彈唱能力水平決定彈唱展示程度。假設你彈琴能力較弱，那么在兩手可以較為協調彈琴的情況下可以選擇C調彈奏或者選擇柱式和弦進行伴奏，在兩手彈琴不協調的情況下可以只彈旋律。假設你的唱功較弱，容易跑調，或者連譜都不會看，可以選擇打著讓自己舒適的自然節奏念歌詞，需要唱旋律時采取“模擬播放音頻”的形式展開。

　　第三，提前準備好補救措施，在試講中力挽狂瀾�？忌�往往覺得自己都抽到彈唱了，沒有展示彈唱實在“過意不去”，或者考官“不解風情”地在面試時詢問你的彈唱“在何方”，這個時候你必須得提前準備。根據自己的情況準備一首能夠熟練彈唱的兒童歌曲，作為活動的發聲練習導入，比如常用的奧爾夫《問好歌》、《我愛我的小動物》等，并讓考官知道是“面試短促的準備時間”耽誤了你的發揮，讓考官看到你的潛質和端正的態度。

　　這些都是作為非學前專業的考生在“幸運”地抽到兩個彈唱后可以采用的小方法。當然，最重要的還是沉下心來，專注彈唱練習，做到自信備考!

　　廣東華圖教育針對2022廣東教師資格考試面試，推出了幼兒、中小學不同學科的面試實戰過關寶典圖書教材。下面是華圖小編建議的教師資格考試面試備考資料推薦：

2022版國家教師資格面試實戰過關寶典【中學】

點擊購買>>>2022版國家教師資格面試實戰過關寶典【全套】

　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　小明上課不認真聽講，還打擾到小剛。作為班主任，在知道這一情況后，你會怎么辦?

　　【參考答案】

　　教師職業道德規范要求教師不僅要教書育人，培養學生正確的價值觀，還要關愛學生，及時發現學生問題、解決問題，促進學生的身心發展。學生上課不聽講還打擾別人，是因為他們想獲得老師和同學們的注意。學生在教育教學過程中處于主體地位，也是具有獨立意義的主體，且目前處于不成熟的階段，教師要充當學生學習和發展的促進者。遇到這個問題，我會保持冷靜，妥善處理。

　　第一，注意觀察小明在自己課堂上的表現，是否也存在這一問題，如果存在，在不影響教學進度的情況下，采取措施，使小明的注意力回到課堂上來，比如走到小明的課桌旁，輕輕敲打他的桌子，提醒他要注意課堂紀律。

　　第二，與其他任課老師溝通，向其他老師了解小明上課的情況，尤其是小明特別不認真聽課的科目，通過交流，共同解決學生的問題。

　　第三，課下與小明談話，一方面詢問他上課不認真聽講的原因，積極對其進行思想教育，引導他要注意課堂紀律，尊重老師和其他同學，不能影響其他同學聽課。另一方面與小明一起制定學習計劃、獎懲辦法等，使小明能夠認真聽講。

　　第四，反思自己，加強班級管理工作，平時多與學生交流，了解學生的狀態，因材施教。

2022教師資格面試備考群

加群了解更多考試信息，獲取更多備考資料

　　以上是教師資格證筆試成績查詢時間2022_全國教師資格證報名入口官網的全部內容，更多中國教師招聘考試信息敬請加入教師考試群，及關注廣東教師招聘網/廣東人事考試網。

（編輯：廣東華圖）