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    2022年廣州市教育局直屬事業單位教師招聘報名入口(已開通)_全國事業單位招聘網

    2022-03-28 17:45 廣東人事考試網 來源:廣東省人事考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

    公考醒學班

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      2022年廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘教師報名入口

      2022年廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘251名教師公告于3月30日9:00開通,截止至4月1日17:00開放。 所以,各位考生要抓緊時間復習啦。在這里廣州市教師招聘考試網為大家提供了2022廣州市教師招聘報名入口,大家可以點擊下方報名入口,進行報名。廣州市教師招聘考試網為大家提供2022廣州市教師招聘考試最新消息,將會第一時間為大家帶來2022廣州市教師招聘報名入口,廣州市教師招聘報名入口考試消息。

      2022年廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘251名教師招聘報名時間

      2022年廣州市教育局直屬事業單位教師招聘報名入口(已開通)_全國事業單位招聘網開始時間:3月30日 09:00

      2022年廣州市教育局直屬事業單位教師招聘報名入口(已開通)_全國事業單位招聘網結束時間:4月1日 17:00

    2022年廣州市教育局直屬事業單位教師招聘報名入口(已開通)_全國事業單位招聘網
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      采用網上報名方式。報考人員于2022年3月30日9:00至4月1日17:00登錄報名系統 “http://www.qgsydw.com”進行網上報名,填寫個人信息、上傳相關材料。報考人員在系統提示報名成功后繼續跟進審核情況。

      報名材料

      跟進審核情況。

      報名材料

      √ 身份證

      √ 畢業證書、學位證書

      √ 教師資格證或有關材料——按公告中有關要求提供

      √ 工作經歷材料——按公告中有關要求提供

      √ 其他材料(職稱證書、獲獎證書。結婚證等)——按公告中有關要求提供

      √ 教育部留學服務中心出具的國(境)外學歷、學位鑒定材料——國(境)外留學已畢業人員須提供

      √ 就讀院校開具的在讀及畢業時間的材料——國(境)外留學尚未畢業人員須提供

      √ 戶口簿(地址及本人頁)——屬學校集體戶口的,須提交地址頁和本人頁復印件且要加蓋學校保衛處公章

      √ 所學專業課程成績單(須教務處蓋章)——2022年畢業生須提供

      √ 畢業生就業推薦表、就業協議書——2022年畢業生須提供

      綜合素質評估

      時間:預計在2022年4月16日—2022年4月17日(具體時間以綜合素質評估準考證為準)。

      地點:以綜合素質評估準考證為準。

      綜合素質評估主要采取專業技能測試、小組集體討論等形式,對考生進行考察。各崗位具體考核形式見下表。

    崗位類別 測試形式
    A類崗位 專業技能測試
    B類崗位 考試網上確認人數與崗位招聘數>10:1的職位 小組討論
    考試網上確認人數與崗位招聘數≤10:1的職位 該崗位所有考生綜合素質評估環節免考,直接進入下一環節

      綜合素質評估成績滿分為100分。綜合素質評估僅作為篩選考生的手段,結果不計入考生綜合成績。

      根據考生綜合素質評估成績高低排序,各崗位按1:10的比例確定進入心理品質測試的人員。未達到上述比例的,按實際人數進入心理品質測試。通過綜合素質評估以及進入心理品質測試人員名單于綜合素質評估結束后5個工作日內在聘用單位網站公布。

      按照有關規定,廣州衛生職業技術學院、廣州市教育研究院崗位報考人員完成考試網上確認后,不參加綜合素質評估,直接進入下一環節。

    2022年廣州市教育局直屬事業單位教師招聘報名入口(已開通)_全國事業單位招聘網
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      1.教育制度既有與其他類型的社會制度相類似的特點,又有其自身獨特的特點,如( )。

      A.客觀性

      B.規范性

      C.歷史性

      D.強制性

      答案:ABCD

      【解析】教育制度既有與其他類型的社會制度相類似的特點,又有自身獨特的特點。

      1、客觀性。教育制度作為一種制度化的東西,不是從來就有的,而是一定時代的人根據自己的需要制定的。教育制度的制定雖然反映著人們的一些主觀愿望和特殊的價值需求,但是,人們并不是也不可能隨心所欲地制定或廢止教育制度,某種教育制度的制定或廢止,有它的客觀基礎,是有規律可循的。這個客觀基礎和規律性主要是由社會生產力發展水平所決定的。

      2、規范性。任何教育制度都是其制定者根據自己的需要制定的,是有其一定的規范性的。這種規范性主要表現為入學條件(即受教育權的限定)和各級各類學校培養目標的日益標準化。在階級社會中,教育制度的規范性主要表現為其階級性,即教育制度總是體現著某一階級的價值取向,總是為某一階級的利益服務。社會主義的教育制度應該為廣大人民的利益服務,應該最大限度地保障和滿足廣大人民日益增長的文化教育需要,從而體現社會主義教育的性質。

      3、歷史性 。教育制度既是對客觀現實的反映,又是一種取向的選擇和體現,而客觀性和取向性的具體內容又是隨著社會的變化而變化的,因此在不同的社會歷史時期和不同的文化背景下,就會有不同的制度,就需要建立不同的教育制度。4、強制性。教育制度作為教育系統活動的規范是面向整個教育系統的。在某種意義上說,它獨立于個體之外,對個體的行為具有一定的強制作用。

      2.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是( )。

      A.無條件反射

      B.本能的行為

      C.第一信號的條件反射

      D.第二信號的條件反射

      E.現實信號的條件反射

      答案:CE

      【解析】由各種視覺、觸覺、味覺、嗅覺的具體信號引起的反射,叫做第一信號系統,是人和動物共有的。狗聽到主人喚它的名字就跑過去屬于通過聽覺的具體信號引起的反射。第一信號系統條件反射又叫現實信號的條件反射。第一信號系統屬于條件反射,不是本能夠行為,因此本題選CE。

      3.心理學發展的三大勢力( )。

      A.行為主義

      B. 構造主義

      C. 精神分析

      D.人本主義

      E.格式塔

      答案:ACD

      【解析】從20世紀20年代至50年代這長達40余年的時間里,行為主義幾乎一統天下,因此被稱為西方心理學的“第一勢力”。精神分析又稱為弗洛伊德主義,由奧地利精神病學家弗洛伊德創建,其理論來源于治療精神病的臨床經驗,被稱為“第二勢力”。人本主義心理學興起于20世紀五六十年代,代表人物有馬斯洛、羅杰斯等。該學派猛烈沖擊著在美國很有勢力的精神分析學派和行為主義學派,形成了心理學中的“第三勢力”。

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