如何準備教師招聘面試形式中的答辯？

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　　1.《小學教師專業標準》的基本理念是什么?

　　學生為本、師德為先能力為重終身學習

　　2.在義務教育階段開設英語課程能夠為什么奠定基礎?

　　為提高我國整體國民素養，培養具有創新能力和跨文化交際能力的人才，提高國家的國際競爭力和國民的國際交流能力奠定基礎。

　　3.在義務教育階段開設英語課程對什么發展具有重要意義。

　　對青少年的未來發展具有重要意義。

　　4.義務教育階段英語課程具有工具性和人文性雙重性質。

　　5.英語課程承擔的任務是什么?

　　承擔著培養學生基本英語素養和發展學生思維能力的任務

　　6.《小學教師專業標準》基本內容包括哪三個維度?

　　專業理念與師德、專業知識、專業能力

　　7.英語課程資源的核心是什么?英語教材

　　8.義務教育階段的英語課程以小學幾年級為起點。小學3年級

　　9.義務教育英語課程總目標要求是什么?

　　通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發展，提高綜合人文素養。

　　10.英語課程的總目標是由哪五個方面構成的?

　　語言技能語言知識、、情感態度、學習策略和文化意識這五個方面構成的。

　　11.《標準》突出小學生的生命教育，教師要將什么放在首位?

　　保護小學生的生命安全

　　12學生在義務教育階段應該學習和掌握的英語語言基礎知識包括什么?

　　語音、詞匯、語法以及用于表達常見功能和話題的語言形式。

　　13.教學建議以描述學生什么為主線。能用英語做事情

　　14.在九級目標體系中，小學四年級應完成1級目標，6年級結束時應達到2級目標。

　　15.評價應采用評價與評價相結合的方式，既關注過程，又關注結果，使對學生學習過程和學習結果的評價達到和諧統一。

　　形成性評價終結性評價

　　16.小學二級基本詞匯是多少個。423個

　　17.語言技能是語言運用能力的重要組成部分，主要包括哪幾方面的技能以及這些技能的綜合運用?

　　聽說、讀、寫

　　一、在考前復習中，要把筆試和答辯作為一個整體來安排，相互銜接，統籌兼顧，不能顧此失彼。

　　根據經驗，筆試與答辯之間一般時間間隔不是很長，多則半個月二十天，少則一周左右，如果分開準備，一是時間來不及，二是復習失去連貫性、系統性。

　　如果在考前復習中將涉及的學科盡量準備得全面一點，并有意識地多準備一些題目，那么，筆試中用不上，面試中很可能會用上，這樣就能做到心中有數，有備無患。

　　二、答辯前多模擬、多練兵，積累應戰經驗。

　　我們知道，答辯是綜合素質的展示，不是靠猜題就能解決問題的，自己設計和準備的題目不可能都押中，但如果答辯前多模擬、多練兵，這對于答辯時克服怯場心理、增強適應能力很有好處。

　　答辯前在家多次模擬答辯，實戰練兵，事實表明，這樣做效果很好，會增強應試者的自信心。

　　三、掌握答辯技巧，注重答辯方法，力爭出奇制勝。

　　答辯時要講究技巧，反應要敏銳，邏輯要嚴密，思路要清晰，表達要準確，聲音要抑揚頓挫，底氣要足，要能打動考官，只有這樣，才有可能獲得。

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（編輯：廣東華圖）