廣東省陽西縣2022年招聘教師的面試形式是什么？

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　　廣東省陽江市陽西縣2022年招聘150名教師的面試形式是什么?

　　根據《2022年陽江市陽西縣面向社會招聘中小學事業編制教師150名公告》中關于面試的描述“面試內容：采取“模擬教學+答辯”的方式進行。”可知，廣東省陽江市陽西縣2022年招聘150名教師的面試形式是模擬教學+答辯。

　　如何使模擬上課上的脫穎而出：

　　1、要找準身份。模擬上課沒有面對面的學生配合，完全靠教師自編自演。不但要演得有板有眼、象模象樣、生動有趣、形象逼真，而且要能夠比較全面地體現該教師的教學理念新、教學手段佳、教學評價當、教學機智靈活等多方面的素質，首先幽囚教師找準身份，這是上好模擬課的關鍵，上課者是老師，評委是學生，重要的內容可換位學生進行角色扮演，用學生的語氣說出學生的。忌照本講解，目中無“生”。教師按照準備好的教案按部就班講下去，沒有預設，沒有對話，自言自語，眼前沒有學生，心中更無學生。這課堂是上給評委聽的，目的就是想在評委面前展現自己的教學才能——課堂為誰服務?試想，教學不面向學生，目中無“生”，你還會有好的教學效果嗎?

　　2、要有清晰、新穎的教學思路。

　　模擬上課在新課改的背景下、環境中，必須要體現新的理念，教無定法，貴在得法。要有清晰的教學思路，情境創設需直觀，問題要突出，幾個主要問題的解決過程要實效。最好能清楚地展現預設如何做，可能出現各種不同的學情，巧妙地抓學情進行教學，生動真實地模擬上課的片斷，重點要突出，理念要先進。特別是在競賽中，同一課題只有新中更穎，才可能達到出奇制勝，脫穎而出，得到較好的評價。忌面面俱到，蜻蜓點水。如果一堂課的容量太大了，但又要在一定時間內完成，每個教學環節的教學就顯得很倉促，沒有讓學生把內容讀熟學透，都是蜻蜓點水，一晃而過

　　3、要把握好時間，模擬上課的時間通常只有10-15分鐘，畫龍點晴，通常選精華部分來模擬，要創設有效、實用的引入，開門見山也可以了。2至3分鐘引入后就馬上進入學習新課的內容，巧妙地模擬學生獲得知識過程。在短短的時間內能夠深刻、生動地讓聽說者聽得明白、聽得清楚，理解所說。

　　4、模擬上課時，老師一上講臺就要有充分的自信，給別人的第一印象是老師精神狀態很好。然后你開始像正常課一樣做。不必說太多，但每一個字都要說得清楚大聲，最好是停頓和改變。盡量避免無意義的行為或膽怯的表達，短語不要太多。教室里的生活是什么樣的？就是愛！是學生的學習熱情，也是教師投身課堂的激情。但是在模擬課上，如果老師沒有任何感情，聲音很輕，語氣平淡，好像是催眠曲。沒有感情的老師如何激發學生的學習興趣？毫無生氣的課堂教學效果如何？

　　5、模擬上課最難處理的就是師生互動環節。因為這時候沒有學生的配合，那教師怎樣解決拋出的問題或者后面的環節過渡呢?一般有兩種處理方法，一是教師模仿學生的說出學生的回答，二是用一個短停頓表現是學生的活動，然后用教師自己的話來進行后面的內容。我比較傾向第二種方法，因為這更符合模擬上課的要求。第二種方法具體操作的時候，又分兩種情況，有的學生回答語言沒有什么太大的意義，比如簡單的問答式，只要教師給予停頓就好了，而有的內容是要求學生給出的是課堂教學的重點或者是教學目標，這時候教師就應該自己巧妙地把這話說出來，比如“正如剛才同學們說的那樣，我們知道了……”比如：交流時該注意些什么?交流時該怎么表達自己的觀點，又該如何吸納別人的建議?有不同意見時該怎么辦?小組內的分工怎樣……教師就是簡單地講一句：下面進行小組討論吧。交流好了也是說一句：嗯，大家發言都很積極，很好!就這么匆匆而過，也沒有進行總結，當然也沒什么引導和啟發，小組合作學習，有名無實，形同虛設。

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