2022年中山市教師招聘結構化面試試題

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　　教師招聘面試內容主要圍繞教師資格的面試要求進行，面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

　　教師招聘面試形式：采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

　　教師招聘考試的面試可以分為兩部分，一部分是說課或試講;另一部分為面試答辯。

　　說課、試講：主要考查考生對教材、學生、學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，并能在教學中體現各自考生的教案設計創新點

　　面試答辯：綜合測查考生的專業知識掌握情況。

　　下面以“結構化面試”為例，進行講解!

　　【結構化面試題目】在活動課中，幼兒吵鬧，你怎么辦?

　　【答題思路】

　　【參考解析】

　　在幼兒園活動過程中，出現幼兒吵鬧的現象有很多原因，既可能是因為教育活動設計不合理，也可能是因為個別幼兒自控能力差而導致的。我會針對不同情況進行靈活處理。

　　如果是個別小朋友自控能力差而導致的，我會先耐心提醒吵鬧的小朋友，并適當運用一些提示方法，比如眼神暗示和簡單的停頓，提醒幼兒，來維持活動秩序和進度;其次在活動后及時找小朋友溝通詢問活動中吵鬧的原因，耐心告訴小朋友在活動中吵鬧是不對的，會影響到其他同伴，并在日后加強小朋友的自制力和規則意識的訓練。

　　如果是因為教育活動設計不合理，小朋友對活動不感興趣而導致的吵鬧，我會及時反省自己的活動設計，反思自己活動過程中是否教學方法太過于枯燥，教學內容是否符合幼兒的年齡特點，從而及時調整活動方法和內容保證幼兒的參與性。

　　日后我會在工作中重視幼兒的學習規律和特點，不斷提升授課藝術，做到寓教于樂。

　

　—— 教師招聘面試技巧 ——

　　教師招聘面試形式常見三種，即說課、試講、結構化，有時也考答辯，一般不單獨考，以說課加答辯或試講加答辯的形式出現。因為其他形式，都有規律可循，有考試范圍，有方法和技巧，備考比較容易，而答辯環節是隨機的，不知道考官會問什么，沒有方向，沒有規律也沒有抓手，所以，在以往考生在備考的過程中，會覺得答辯這個環節更難一些。接下來，以答辯這個環節為話題，給大家歸納總結一下，希望對大家備考有所幫助。

　　答辯與結構化不同，一般是考官根據考生所講內容隨機進行提問，也可能是問些考生個人情況，變化不定，從以往考過題目上看，不難看出答辯考試的自由和靈活，歸結起來考試形式大體有四種：

　　第一、對基礎專業知識的考察，除法豎式除號中橫線代表的意思?

　　第二、對試講環節的內容補充提問，如怎樣突破教學重難點的;

　　第三、對教育相關思想觀念及對教育事件的看法，要熟悉教育學理論知識;第四、對與考生有關的個人基本信息的提問，以結構化中自我認知類居多。

　　根據以上歸納，備考應該從以下幾點著手：

　　首先，熟悉教材，對所抽到的試講題目能夠做到熟悉內容，講解透徹。其次，熟悉新課標的基本理念，知道當前課堂教師和學生的角色，學生是課堂的主人，教師是課堂的組織者、引導者、合作者。最后，在備考時可以留兩分鐘想想針對所給課文考官可能會問到的問題，提前思考準備。

　　總之，熟悉教材，了解學生，講好課堂，是答辯題目的基礎準備，提前準備才能有備無患。

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（編輯：廣東華圖）