2021年下半年幼兒園教師資格證面試試題分析

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　　2021年下半年全國教師資格面試考試正在1月8日-9日如火如荼地進行中，從內容上，全國的面試形式一樣，面試內容依舊是是結構化、試講和答辯三個環節，那么，在今年的幼兒園資格證面試考試中會有哪些題目?涉及哪些課目（試題）?根據考試中考生們回憶的試題，廣東華圖教師進行了仔細的梳理，希望能夠幫助面試的小伙伴沖關成功。

　　一、內容分析

　　(一)考查內容全面

　　初中美術對專業知識的要求比小學美術更高一層，有一定難度。從往年的試題可以看出，初中美術教師資格證面試中，會使用不同的版本、不同的領域課型，靈活性較強，考試的題型包括了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，其中尤以語言和藝術領域考查頻率最高。下面將結合試題為大家梳理其考查內容。

　　試題展示：

領域	題目
健康	體育活動：《動物找尾巴》《好玩的的礦泉水瓶》《我們都是木頭人》 身心健康活動:《喝白開水好》
語言	故事:《太陽與月亮》《蜘蛛開店》《動物職業介紹所》 兒歌:《小魚睡在哪里》《誰的耳朵》《球寶寶》
社會	《有禮貌的好寶寶》
科學	科學:《有趣的影子》《磁鐵的玩法》 數學:《三角形的世界》
藝術	彈唱:《秋葉》《粉刷匠》《春雨沙沙》《太陽小鳥夸獎我》 繪畫:《全家一起看電視》《我愛運動》《圖形世界》 折紙:《企鵝》《小花貓》 手工:《創意拼畫》《橡皮泥游戲》

　　(二)考查題源分布廣泛，考查內容靈活多變

　　教師資格證是全國范圍的統考，所以考題不會明顯偏重于某一版本，而是選取各個版本的內容進行題庫的建設。作為考生我們也不必慌張，因為教材的編寫依據的是《指南》與《綱要》，所以無論任何版本的教材，差距只在于細節，而整體的教材知識編排都比較接近。

　　在備考的時候建議大家從熟悉的教材入手。這里也再次提醒考生，一定深入解剖教師資格證面試的考情考務，對最新最典型的面試試題進行詳細的解析，以便能快速熟悉面試概況、掌握面試技巧、提升面試技能。

　　二、幼兒園教師資格面試試講技能要求

　　根據《幼兒園教師資格面試大綱》中對于面試幼兒園教師的技能要求：

　　1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

　　2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

　　我們可以知道幼兒園教師資格試講技能展示一共有：講故事，游戲，兒歌，繪畫(手工折紙)彈唱，舞蹈(律動)等技能。

　　對各種技能試講的要求如下：

　　1.講故事：完整、流暢、聲情并茂講述故事，講故事過程中提問兩個問題，設置情境表演。

　　2.游戲：設計3種過渡游戲的玩法，就其中一種展示出來，說清楚游戲的玩法和規則。

　　3.繪畫(手工折紙)：給故事畫一幅插畫，設計相應主題的簡筆畫墻飾。

　　4.兒歌：完整朗誦兒歌，看圖編兒歌，并組織一個活動加深幼兒對兒歌的了解。

　　5.彈唱：完整彈唱歌曲，并設置相應的教學情境。

　　6.舞蹈：為歌舞(兒歌)創編出完整的舞蹈(律動)動作。

　　三、試講技巧

　　在教師資格證面試中，試講占比占分都很重，備考時間短，想要寫出并背過一份逐字稿，是十分困難的，那么在考試過程中，試講突然卡殼、大腦空白，該如何機智應對呢?

　　方法一：提問法

　　當你在試講過程中，不知道下一句要說什么，突然大腦一片空白，這個時候，可以采用順勢提問的方式，例如：

　　“在剛剛，你聽到了什么?”

　　“你們是怎么想的?誰想來發表一下意見?”

　　……

　　通過這樣開放式的提問，并通過環視全班同學的表現狀態進行提問，既可以在提問后停頓2-3秒給自己思考時間，也可以體現師生互動，緩解忘詞尷尬。

　　注意：這個需要一定演技，需要大家在停頓過程中，從左向右環視同學們，讓考官看到你關注到了集體同學哦~

　　方法二：提名法

　　在大腦空白的過程中，你可以選擇某位同學進行點名提問，要針對狀況，例如：

　　“老師看到后面的同學在舉手，請問你是有什么更好的想法嗎?”

　　“靠窗的這位同學剛剛說的很好，你可以再說一次你剛剛的想法嗎?”

　　……

　　進行提問后，可以通過停頓1-2秒時間，想一下接下來如何上下銜接，通過同學們的回答，讓你的試講繼續步入正軌。

　　注意：在提問過程中，一定要注視同學表示尊重，同時可以微笑點頭，讓考官看到你講課過程中不忘記關注全體以及關注個別。

　　方法三：挖坑法

　　當你忘記自己下一句該說什么的時候，你可以針對自己上一句話，針對課堂內的某個同學的聲音，挖坑，例如：

　　“剛剛老師聽到有位同學說了不一樣的觀點，有沒有同學評價一下這個觀點?”

　　“老師剛剛聽到一個不同的讀音(答案、發音)，有誰可以示范一下正確的方式?”

　　……

　　可以通過這樣的出錯并不點名，讓同學們自主修正的方式，既體現了教育機智，也可以在提問過程中，想一個好的銜接方法，讓課程繼續。
 

　　以上都是一些開放性的方法，大家也可以選擇臨場發揮，例如：

　　“是這樣嗎?”

　　“接下來我們該做什么了呢?哦，大家都還記得，那讓我們一起開始吧”

　　……

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（編輯：廣東華圖）