江門2021年教師招聘考試備考資料-每日一練(12月20日)

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　　1、地理老師教學生記憶“乞力馬扎羅山”時，為方便學生記憶，將之戲稱為“騎著馬打著鑼”這種學習策略屬于( )。

　　A.復述策略

　　B.精細加工策略

　　C.組織策略

　　D.元認知策略

　　1、【答案】B。

　　解析：精加工策略是指將新學習材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策略類型。包括記憶術(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯想法、關鍵詞法、視覺聯想);做筆記;提問;生成性學習;利用背景知識，聯系實際等。而題干描述正式使用了諧音聯想法，屬于記憶術的一種。

　　2.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，所針對的情緒狀態是( )。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.應急

　　D.應激

　　2.【答案】A。

　　解析：心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。心境具有彌散性——沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。題干描述正是體現了心境的彌散性。
 

　　3.小紅接到高考錄取通知書已十多天了，仍心情愉悅，往常覺得平淡的事也能讓她很高興，這種情緒狀態屬于( )。

　　A.激情

　　B.心境

　　C.應激

　　D.熱情

　　3.【答案】B。

　　解析：心境具有彌散性與長期性。小紅高興了十多天，體現了心境的長期性，故選B。

　　4.1904年頒布并實施的“癸卯學制”是以( )的學制為藍本的。

　　A.美國

　　B.德國

　　C.日本

　　D.英國

　　4.【答案】C。

　　解析：癸卯學制主要承襲了日本的學制，反映了“中學為體，西學為用”的思想。

　　5.通常在編制歷史教材時，總是將相同的歷史事件放在不同的背景下反復呈現，便于學生理解，這種方式屬于( )。

　　A.直線式教科書結構

　　B.螺旋式教科書結構

　　C.按學科邏輯編制

　　D.按學生心理規律編制

　　5.【答案】B。

　　3.教學從本質上說，是一種( )。

　　A.認識活動

　　B.課堂活動

　　C.學習活動

　　D.教師教的活動

　　6.【答案】A。

　　7.下列不屬于備課的工作的是( )。

　　A.備教材

　　B.備資料

　　C.備學生

　　D.備教法

　　7.【答案】B。

　　8.意志行動中的準備階段，不包括( )。

　　A.動機斗爭

　　B.確定行動目的

　　C.選擇行動方案

　　D.克服困難

　　8.【答案】D。

　　解析：意志行動的準備階段包括動機斗爭、確定目標和選擇方案并做出行動決定。

　　9.構成教育活動的兩個最基本的要素是( )。

　　A.教師和學生

　　B.教師和教科書

　　C.學生和教科書

　　D.教學內容和手段

　　9.【答案】A

　　解析：本題考查教育活動的要素。教師與學生是構成教育活動的兩個最基本要素。故本題選A。

　　10.教師對違反紀律的學生實施罰站的處罰，這侵犯了學生的( )。

　　A.受教育權

　　B.人格尊嚴權

　　C.人身自由權

　　D.名譽權

　　10.【答案】B

　　解析：本題考查學生的權利。人格尊嚴權指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利，如教師不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。罰站侵犯了學生的人格尊嚴權。故本題選B。

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