深圳市2021年教師招聘考試備考資料

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　　1.“矯正錯誤”是注意的( )。

　　A.選擇功能

　　B.整合功能

　　C.維持功能

　　D.調節和監督

　　1.【答案】D。

　　解析：注意的調節和監督功能是指注意可以調控心理活動向著一定方向或目標進行，使偏離目的的活動得到糾正。故選D。

　　2.“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現了情緒情感的( )功能。

　　A.感染

　　B.調節

　　C.替代

　　D.信號

　　2.【答案】D。

　　解析：用點頭表示贊同，用搖頭表示否定都是一種信號，屬于信號功能。
 

　　3.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，所針對的情緒狀態是( )。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.應急

　　D.應激

　　3.【答案】A。

　　解析：心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。心境具有彌散性——沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。題干描述正是體現了心境的彌散性。

　　4.1904年頒布并實施的“癸卯學制”是以( )的學制為藍本的。

　　A.美國

　　B.德國

　　C.日本

　　D.英國

　　4.【答案】C。

　　解析：癸卯學制主要承襲了日本的學制，反映了“中學為體，西學為用”的思想。

　　5.通常在編制歷史教材時，總是將相同的歷史事件放在不同的背景下反復呈現，便于學生理解，這種方式屬于( )。

　　A.直線式教科書結構

　　B.螺旋式教科書結構

　　C.按學科邏輯編制

　　D.按學生心理規律編制

　　5.【答案】B。

　　3.教學從本質上說，是一種( )。

　　A.認識活動

　　B.課堂活動

　　C.學習活動

　　D.教師教的活動

　　6.【答案】A。

　　7.下列不屬于備課的工作的是( )。

　　A.備教材

　　B.備資料

　　C.備學生

　　D.備教法

　　7.【答案】B。

　　8.意志行動中的準備階段，不包括( )。

　　A.動機斗爭

　　B.確定行動目的

　　C.選擇行動方案

　　D.克服困難

　　8.【答案】D。

　　解析：意志行動的準備階段包括動機斗爭、確定目標和選擇方案并做出行動決定。

　　9.構成教育活動的兩個最基本的要素是( )。

　　A.教師和學生

　　B.教師和教科書

　　C.學生和教科書

　　D.教學內容和手段

　　9.【答案】A

　　解析：本題考查教育活動的要素。教師與學生是構成教育活動的兩個最基本要素。故本題選A。

　　10.教師對違反紀律的學生實施罰站的處罰，這侵犯了學生的( )。

　　A.受教育權

　　B.人格尊嚴權

　　C.人身自由權

　　D.名譽權

　　10.【答案】B

　　解析：本題考查學生的權利。人格尊嚴權指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利，如教師不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。罰站侵犯了學生的人格尊嚴權。故本題選B。

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（編輯：廣東華圖）