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　　【2021廣東教師資格證例題】

　　【面試例題】面試備考知識點之結構化：

　　老師因為小明同學成績不好，把他的座位調到了角落里，你怎么看?

　　【參考答案】

　　首先，我認為這個老師的做法是不對的，這位老師的做法不符合教師職業道德規范的關愛學生，唯分數論，不符合素質教育的基本內涵，更不符合教學觀，沒有做到教會學生學習“關注人”。

　　這位老師之所以會這樣做，是因為這位老師的教育觀念比較陳舊，對新時代倡導的新的教育觀念不夠了解，所以會唯分數論，老師這樣做會影響到學生的身心健康發展。素質教育要求學生德智體美勞全面發展，盲目的追求成績，會影響學生的德育、美育、體育等造成不利影響，不利于學生的全面發展，還會讓學生變成高分低能，沒有了自己的個性，缺乏創造力和想象力。從客觀方面說，當今社會大眾對成績的要求過于看重，家長關心孩子在校的成績，學校的辦學理念出現了偏差，唯分數論思想嚴重。當地教育部門在落實教育觀念的時候不徹底，也出現了偏差。

　　為解決這類問題，教師方面，需要改變教育觀念及教學方式，重視學生的個性及差異性，做到因材施教，讓每個學生都有成長和進步。學校方面，應該改變錯誤的、功利性的辦學理念，堅持“立德樹人”的辦學方向，在注重學生成績的同時也要更注重學生在其他方面能力的培養，使學生成為全面發展的人才，注重老師的培養。相應的教育部門在落實教育觀念的時候應該貫徹落實素質教育。

 

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