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  • 中國教師資格證準考證打印入口_教師證面試準考證打印

    2021-10-13 13:18 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

    5月公考刷題群

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      中小學教師資格考試網:2021下半年國家教師資格證考試報名時間由國家教師資格證考試網考試快訊提供,以及提供2021國家教師資格證報名入口考試信息。教師資格證準考證打印時間是10月25日-10月30日,可以根據自己的地區進行打印參考,可以下方進行查詢哦。同時具體的考試備課資料等等,小編都裝備了的,可以點擊購買課程!

    2021下半年教師資格證準考證打印入口(各省匯總)
    地區 準考證打印時間 準考證打印入口 考試時間
    安徽 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    河北 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    山東 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    上海 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    北京 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    貴州 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    寧夏 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    黑龍江 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    江西 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    遼寧 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    河南 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    海南 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    四川 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    福建 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    廣東 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    江蘇 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    甘肅 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    湖北 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    浙江 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    天津 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    青海 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    吉林 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    廣西 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    陜西 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    重慶 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    湖南 10月25日至30日 點擊進入 10月30日
    云南 10月25日至30日 點擊進入 10月30日

    筆試考試時間:2021年10月30日;

    中國教師資格證準考證打印入口_教師證面試準考證打印

      備考資料:

      1.學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監督來強化相應學習行為是屬于()。

      A.直接強化B.間接強化C.自我強化D.替代性強化

      2.地方人民政府對違反《教師法》規定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的,應當()。

      A.責令其限期改正

      B.給予行政處分

      C.依法追究刑事責任

      D.對其處以罰款并責令改正

      3.在教育調查研究中,為獲取相關資料而對一所學;蛞粋學生進行的專門調查屬于(  )。

      A.全面調查 B.重點調查 C.抽樣調查 D.個案調查

      4.師德的靈魂是()。

      A.關愛學生

      B.教書育人

      C.愛崗敬業

      D.愛國守法

      5.教師擁有專業發展的()。

      A.自主權

      B.決定權

      C.民主權

      D.管理權

      答案及解析:

      1.【答案】C。解析:自我強化是學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監督來強化相應學習行為,是學生自己對自己的評價和監督。

      2.【答案】A。解析:《中華人民共和國教師法》第三十八條第一款規定,地方人民政府對違反本法規定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的,應當責令其限期改正。因此本題選A。

      3.【答案】D。解析:個案調查法是針對單一個體在某種情境下,采用各種方法,廣泛系統地收集有效、完整的資料,從而進行深入細致研究的方法。

      4.【答案】A。解析:愛,是教育的基礎;沒有愛,就沒有真正的教育。作為一名教師,不僅要教給學生知識,更要給予學生關愛。教師必須關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。故本題選A。

      5.【答案】A。解析:教師是專業發展的主體,擁有專業發展的自主權。具有自我發展的意愿和動力的教師需要對專業發展進行自我設計、自我監控。

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    (編輯:廣東華圖)

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