2021年廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(9月21日)

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　　1.將學生按照能力或學業成績分為水平不同的班組，教師根據不同班組的實際水平進行教學的組織形式是( )。

　　A.復試教學 B.小組合作學習 C.分組教學 D.小組教學

　　2.我國對教師實行的職業許可制度是( )。

　　A.教師資格制度 B.教師任用制度 C.教師培訓制度 D.教師考核制度

　　3.通過測驗來評定學生的學業成績是中學常用的評價方法，在一個測驗中，衡量是否達到測驗目的的程度，即是否測出了所要測量的東西的指標是( )。

　　A.信度 B.效度 C.難易度 D.區分度

　　4.學生在教師的指導下進行數學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養屬于下列哪一種教學方法( )。

　　A.實驗法 B.參觀法 C.演示法 D.實習作業法

　　5.陳老師在講“二氧化碳性質”時，講臺上放著兩瓶沒有標簽的無色氣體，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空氣，怎么區分它們呢?陳老師邊說邊將燃燒的木條分別深入到兩個瓶中，告訴學生使木條熄滅的是二氧化碳，燃燒的是空氣，這種教學方法是( )。

　　A.實驗法 B.講授法 C.演示法 D.談話法

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（編輯：廣東華圖）