2021年廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(9月17日)

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1.品行不良學生轉化要經歷一個由量變到質變的過程，此過程包括( )。

A.醒悟、轉變與自新三個階段

B.清醒、自責與轉變三個階段

C.醒悟、自責與自新三個階段

D.清醒、自責與自新三個階段

2.人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是( )。

A.學習需要 B.動機歸因 C.成就動機 D.自我效能感

3.某學生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法( )。

A.不正確，不利于取得家長信任

B.不正確，不符合家校溝通要求

C.正確，符合嚴慈相濟的要求

D.正確，符合廉潔從教的要求

4.“教育既有培養創造精神的力量，也有壓抑創造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童。”這說明( )。

A.教育在人的發展中起主導作用

B.教育在人的發展中具有導向性作用

C.教育比遺傳素質更能影響人的發展

D.教育對人的發展的主導作用是有條件的

5.下列關于學生本質屬性論述不正確的是( )。

A.學生是具有發展潛能的人

B.學生是一個完整的人

C.學生是以升學為主要任務的人

D.學生是具有主觀能動性的人

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（編輯：廣東華圖）