2021年廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(5月27日)

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　　1.為了讓學生掌握“體積”的概念，教師以正方體、長方體和圓柱體為例證，最后引導學生得出“體積”的定義，這屬于( )。

　　A.下位學習 B.并列結合學習

　　C.上位學習 D.組合學習

　　2.根據《中華人民共和國教育法》第十六條規定，國務院和縣級以上地方各級人民政府應當向( )報告教育工作和教育經費預算、決算情況，接受監督。

　　A.本級人民代表大會 B.上級人民代表大會及其常務委員會

　　C.上級人民代表大會 D.本級人民代表大會及其常務委員會

　　3.盛行于18—19世紀的個體本位論認為，教育的目的是培養健全發展的人，發展人的本性，挖掘人的潛能，而非為了社會服務。下列屬于個體本位論的代表人物的是( )。

　　A.赫欽斯 B.巴格萊

　　C.赫爾巴特 D.凱興斯泰納

　　4.同學張某對事物進行認知時，能夠看到某個問題或論點的眾多方面，避免刻板印象，能夠容忍情境的模糊性。張某的認知方式屬于( )。

　　A.抽象型 B.輻合型

　　C.發散型 D.沉思型

　　5.某市直機關幼兒園開展戶外活動，小衡在和小婷玩耍過程中，不小心將小婷從滑梯上推了下來，造成其雙腿骨折，剛剛走出教室的李老師趕緊跑過去察看情況。對小婷所受傷害應當承擔賠償責任的是( )。

　　A.小衡的監護人 B.幼兒園

　　C.小衡的監護人和幼兒園 D.小婷的監護人

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（編輯：廣東華圖）