2021年廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(5月25日)

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　　1.課外、校外教育是引導學生接觸社會、理解社會的重要途徑，是促進學生全面發展的必要形式。下列關于課外、校外教育的說法錯誤的是( )。

　　A.課外、校外教育的內容包括學科活動、選修課和自習課、思想品德教育活動等

　　B.課外、校外教育的組織形式有群眾性活動、個別活動和小組活動等

　　C.課外、校外教育不是課堂教學活動的延伸，它在學生發展過程中有其本體性功能

　　D.課外、校外教育是課程計劃和學科課程標準以外的教育活動

　　2.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發展的階段性特征，對促進教育全面協調可持續發展具有推動作用。其中關于工作方針的說法正確的是( )。

　　A.把育人為本作為教育改革的核心任務

　　B.把改革創新作為教育發展的強大動力

　　C.把提高質量作為教育改革的根本要求

　　D.把全面可持續發展作為國家的基本教育政策

　　3.心理健康是個體具有生命力、積極內心體驗以及良好社會適應能力的表現。下列關于心理健康的標準理解錯誤的是( )。

　　A.心理健康有高低層次之分

　　B.心理健康是動態變化的

　　C.心理健康與否，從某種程度上說是社會評價問題

　　D.人的健康水平大致可以分為一般常態心理，人格障礙心理，嚴重病態心理

　　4.《中華人民共和國義務教育法》第五條規定，“各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育”。上述法律規范屬于( )。

　　A.授權性規范 B.禁止性規范 C.義務性規范 D.強制性規范

　　5.根據中小學生心理發展的階段特征，下列行為可能是小學生小剛的表現的是( )。

　　A.“心理斷乳期”或危險期

　　B.抽象思維已占主導地位

　　C.不僅能比較客觀地看待自我，而且能明確地表達自我

　　D.學習開始成為主導活動

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（編輯：廣東華圖）