2021年教師資格證筆試科一中小幼綜合素質寫作范文題（三）

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　　《綜合素質》寫作范文題

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作文。

　　著名教育家張伯苓十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次他發現有個學生手指被香煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個學生有點兒不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓面對學生的責難，歉意地笑了笑，立即叫工友將自己所有的煙取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與這位同學共同戒煙。”果然，從此以后，他再也沒吸過煙了。

　　要求：請用規范的現代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體。不少于800字。

　　【范文】

　　以身立教，為人師表

　　“師表”一詞出自《史記·太史公自序》，意思與“師范”相同，就是指教師以自己的言行做出榜樣，成為學生以及社會所有人學習和效仿的楷模和表率。我國著名教育家葉圣陶曾經說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”因此，作為教師應當做到“言”為學生之師，“行”為學生之范，言傳身教，為人師表，做名副其實的人類靈魂的工程師。

　　教師要為人師表，首先應加強語言修養。無論在何種場合，教師用語不僅要準確規范，符合教師身份;同時，也應飽含真摯情感，能打動人心。唐代詩人白居易曾說：“感人心者，莫先乎情。”說的就是這個道理。還記得“四塊糖”的故事嗎?與其說陶行知是用“四塊糖”轉變了孩子，倒不如說是他用高超的語言藝術感化了孩子，從而實現了良好的教育效果。除此之外，教師的語言還應有激勵性，能鼓舞人心。當教師在與學生交流時，不時流露出對學生的期許和鼓勵，也能激發學生的內在動力，達到教育最終的目的。

　　教師要為人師表，其次應規范自身行為。明代文學家李贄說：“動人言者，其感不深;動人行者，其應必速。”因此，作為教師除了要運用語言的力量感召學生，更要用自身的行動為學生樹立榜樣。日常教育教學過程中，教師的思想道德表現，教學行為過程，人際關系處理，儀表儀態的展現，無不對學生產生潛移默化的影響。教師的行為表達著情感，學生從教師行為中接受著情感的熏染和啟迪。因此教師必須具有崇高的品德和高尚的行為，才能達到育人的目的。

　　教師要為人師表，更應做到言行一致。盧梭曾經說過：“做老師的只要有一次向學生撒謊漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀于一旦。”所以，教師不僅要規范自己的語言和行為，更要做到言行一致。材料中，著名教育家張伯苓教育學生的時候，正是因為做到了言行一致，所以才贏得了學生的信賴，取得了教育的成功。

　　民族的希望在教育，教育的希望在教師，當所有教師都能做到言傳身教，為人師表時，我們的教育就一定能取得成功。

                               

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（編輯：廣東華圖）