2021上半年廣東教師資格證考試筆試-廣東教師資格考試網
2021-03-26 16:39 廣東人事考試網 來源：中小學教師資格考試網 
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教師資格證分數轉換方法如下：設某科目原始成績合格分數線為 A(0 < A < 150)，若考生在該科目的原始成績為x(0 ≤ x ≤ 150)，則轉換分y(x)(0 ≤ y(x) ≤ 120)的計算公式為：
通過上述線性轉換，各科目的合格分數線均轉換為70分，且轉換不改變考生成績的高低順序。原始成績低于合格分數線的考生，換算后的轉換分在70分以下;原始成績高于合格分數線的考生，換算后的轉換分在70分以上。
教師資格證面試發問高分要點：
吐字清晰、表述連貫
由于考試本身具有嚴肅性，提問雙方的角色都是由自己一人來完成，這對于考生而言是一種沒有過的經歷，有些同學在考場提問時放不開，提問時底氣不足，吐字不清晰，表述斷斷續續，從而影響了提問的效果。
所以在備考時，一定要提前設計好問題，以及學生的回答。這樣避免臨時組織語言，由于緊張而導致詞不達意。在試講中，一定要表述清晰連貫，給考官一個良好的印象。
注意語速與停頓
由于試講稿、教案都是準備好的，有的考生在試講中，會給人感覺像在背稿或者讀稿的感覺。這與“講”出來的語氣差別很大。所以提醒考生在試講中，要避免“讀”和“背”的感覺。
那么如何避免呢?主要是通過停頓與語速的變化來凸顯“問”。提問的時候，要有語速語調的變化，提問的語速是由提問的類型所決定的。
提問的語調也要區別講授的語氣。提問的語氣應是疑問語調，升調或者降調。
提出問題以后，要有所停頓。很多同學在練習的時候，習慣性的是剛提出問題，立馬就找學生回答。這是不符合實際授課情況的。在提出問題后，要停頓兩三秒的時間，表示留時間給學生思考。試講提問關鍵是讓考官有真實感。注意語速和停頓，立馬會讓考官有在聽真實課堂的感覺。
外在肢體形式
提問過程，除了提問內容本身，自己的外在肢體表現也非常重要，肢體表現與提問相一致，會起到錦上添花的效果。外在肢體主要包括眼神，手勢、面部表情等。
首先是眼神，提問的過程中，眼神一定要簡單環視整個教室。
大家在觀察學生的對于問題的思考情況，以及預留學生思考的時間。當確定提問對象后，眼神一定要觀察提問的對象，盡管是虛擬的學生，但是眼神一定要隨著提問的對象移動。
打個比方，若提問教室左前方的學生，眼神一定是看向左前方的。切忌眼睛盯著左邊，突然讓右邊的同學回答問題，這是不符合實際教學情景的。
其次是手勢，提問時，如果是點名提問的話，手一定要指向某個學生。當指向學生的時候，一定要注意不要以一根手指指向該學生，應伸直五指并并攏指向該學生。這樣體現了對于學生的尊重。
如果你是應聘小學的教師，在提問的時候，可以配以舉手的手勢。這樣是以實際行動告訴學生回答問題要舉手。
還有面部表情，當做傾聽狀時，一定要面帶微笑。以顯示教師對于學生尊重。一般有的同學會英文緊張，面部表情容易僵硬。這種僵硬會讓提問過程顯得拘謹，會讓考官產生一種壓抑的感覺。所以大家盡量讓自己保持輕松、微笑的狀態。
除此之外，提醒童鞋們注意一點，提問一定要全面覆蓋整個教室的學生。之前有同學在十分鐘的試講中，提的問題全都是由一個方向的一個學生來回答的。這在真實的課堂提問中一般不會存在的，也不符合關注全體學生的師生觀。在試講中，提醒大家要注意避免這樣的情況出現。
提問在試講中體現教師對于教學內容和學生的把握，但是千萬不可以為了提問而提問，尤其是注意不要提過于簡單的問題然后組織學生討論。提問之前一定要設計好該問題怎么問，提問誰，怎么答這幾個方面。
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（編輯：廣東華圖）
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