中小學教師資格考試網-2021年廣東教師資格考試每日一練（3月26日）

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　　1.在強化理論中，根據強化的時間和頻率，對課堂強化的安排一般有連續強化和間歇強化兩種選項，下列關于連續強化和間歇強化的相關說法，不正確的是( )。

　　A.連續強化是對學生每次出現的理想行為都予以強化

　　B.運用連續強化來形成良好的行為，所花時間較長

　　C.間歇強化可以根據理想行為出現的次數比例和時間間隔來作出進一步的選擇

　　D.間歇強化的一個重要優點是消退緩慢，在良好行為形成之后即使不予強化也能維持較長時間

　　2.某學校為熱愛體育的學生創設了有趣的課外活動，具體做法是將對體育活動有特別興趣的學生組織起來，進行體育技巧訓練，并創建了羽毛球隊、乒乓球隊、籃球隊、足球隊等，一隊的人數控制在10至20人。學校的這種課外活動組織形式屬于( )。

　　A.群眾性活動 B.個人活動

　　C.團隊活動 D.小組活動

　　3.教師在做教學準備工作時，會對教學過程中的每一細節周密思考、仔細策劃。對學生回答問題的可能性進行一定的預估，并設計好相應的回饋和引導。這體現了教學設計的( )特點。

　　A.操作性 B.預演性

　　C.易控性 D.創造性

　　4.徐老師發現學生隨地扔垃圾后，為了培養學生形成良好的行為習慣，她在班會課上告訴學生要講文明、愛衛生，垃圾隨地扔加重了清潔工作者的負擔，并在周末組織學生幫助清潔工作者清掃大街。徐老師對學生進行德育教育的過程中遵循的德有原則是( )。

　　A.導向性原則 B.知行統一原則

　　C.疏導原則 D.集體教育原則

　　5.在實際教學中，讓學生先行預習有助于提高學習效率。這體現出學習規律中的( )。

　　A.發現律 B.效果律

　　C.練習律 D.準備律

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