中小學教師資格考試網-2020教師資格證考試每日一練(2月25日）

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　　1.青年教師王老師想提高教學水平，主動向特級教師李老師學習，經常跟班聽課。王老師上課時盡管教學設計，教學方法，甚至教學語言都與李老師相仿，但教學效果就是不佳，下列分析不恰當的是( )。

　　A.王老師只注重了模仿，忽視了對自己教學的反思

　　B.王老師不注重專業學習，專業知識和技能不扎實

　　C.王老師一味模仿李老師，未形成自己的教學風格

　　D.王老師不注重班級學情，忽視了學生個體差異性

　　2.陳老師在教學時引用徐霞客的詩句"五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。"有學生產生了疑問："為什么黃山不在五岳之列?"陳老師下列處理方法恰當的是( )。

　　A.不予理睬繼續上課

　　B.批評該生上課分心

　　C.布置學生課外探究

　　D.解釋說作者弄錯了

　　3.當前我國小學階段課程結構的特點是( )。

　　A.分科課程為主

　　B.活動課程為主

　　C.綜合課程為主

　　D.校本課程為主

　　4.巴班斯基認為：應該把教學看做一個系統，從系統的整體與部分之間，部分與部分之間，以及系統與環境之間的相互聯系，相互作用之中設計教學，這一教學理論稱為( )。

　　A.教學環境最優化

　　B.教學內容需優化

　　C.教學過程最優化

　　D.教學方法最優化

　　5.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現出很大的差別。這種現象表明的影響人發展的因素是( )。

　　A.遺傳素質

　　B.社會環境

　　C.教育影響

　　D.個體實踐

　　答案與解析詳見下頁>>>

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（編輯：廣東華圖）