1.綜合分析能力

通過考察綜合分析能力這項測評要素來考查考生能否對政府的政策有透徹的理解，能否對社會現象有正確的看法，能否堅持正確的道義，能否知法守法。

2.計劃組織協調能力

計劃組織協調能力是對考生實際工作能力的考查。顧名思義，該測評要素要求考生具備對自己、他人、部門各項活動能夠做出計劃，并且能夠合理高效地安排時間和調配資源，同時對在此過程中可能出現的矛盾沖突按照一定標準進行協調的能力。

3.應變能力

應變能力要求考生有以下四點特質：一是思維的敏捷性和情緒的穩定性；二是對突發事件的整體駕馭能力；三是對工作事務分清輕重緩急，把握重點，按照一定順序處置的協調能力；四是對工作中突然出現的疑難、棘手問題的處置能力。

4.人際交往意識與技巧

具體來說，要求考生人際合作要有主動性；要有清晰的權屬關系意識；要增強人際間的適應性；做到善于溝通、有效溝通；把握處理人際關系的靈活性與原則性。

5.言語理解與表達能力

工作環境中的言語理解與表達能力不同于生活中的日常交流，它要求考生具備能夠針對不同聽眾采取不同的語言方式和風格，將自己的想法明白無誤、條理清晰地表達出來，并能讓聽眾接受、產生共鳴的能力。

具體來說，考生首先要能理解他人的意思，其次要能做到口齒清晰、流暢，有條理、有邏輯地運用恰當的表達方式交流個人看法，最終要能讓他人理解并認同你所表達的觀點。

6.求職動機與擬任職位匹配性

求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動。當個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件一致時，個體勝任該職位工作并穩定地從事該工作的可能性較大。

7.專業（創新）能力

專業能力是指完成職位職責所需的技術性能力或具體的知識要求。在國家公務員面試中，有些部門尤其重視對這方面素質的考查（如銀保監會），對專業能力的要求越來越高�？忌�在掌握基本專業知識的同時，更應注意在此基礎上的拓展與創新，從答題內容上展示出思維及素養方面的創新意識。

8.自我情緒控制能力

自我情緒控制能力主要是在面試過程中通過觀察考生的行為進行考查。具體情境包括：在較強刺激情境中，表情和語言自然；在受到有意挑釁甚至有意侮辱的場合，能保持冷靜；為實現長遠或更高目標，能抑制自己當前的欲望。

9.舉止儀表

考生需注意：穿著打扮是否端莊得體；言行舉止是否符合一般禮節，是否有多余的動作；身體和精神狀態是否良好（精神飽滿、有朝氣、有活力）。

　　以上是關于自考專升本資料怎么獲取的解答。詳細信息你可以登陸廣東公務員考試網。如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。點擊咨詢>>>

---

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華圖問答平臺(http://www.huangmaoz.com/ask/)所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。關注廣東華圖教育微信gdhtgwy，政策問題實時答，考試信息不漏看。

　　華圖問答平臺所收集的問答內容來源于互聯網，僅供學習交流使用，不構成商業目的。版權歸原作者所有，如涉及作品內容、版權和其它問題，請與我們取得聯系，我們將在第一時間處理，維護您的合法權益。

關鍵詞閱讀：

（編輯：廣東華圖）