教育法律關系客體是教育法律關系的構成要素之一，指的是教育法律關系主體之間權利與義務所指向的對象或標的，即教育法律關系的內容客觀化的表現形式。教育法律關系客體的種類一般包括物、行為以及與人身相聯系的精神財富(精神產品和其他智力成果)等。這個知識點需要大家去記住，在考試中也會經常涉及到，就是問你教育法律關系的客體包括哪些?需要大家做一道多選題來備考。

同時也需要大家去理解這部分的內容。什么叫做物呢?這個比較容易理解，就是物品等，比如你的文具，書本，手機等，都是物。還有行為，行為是指你的一些具體的行為，比如學生尊敬老師的行為，老師關愛學生的行為等。精神財富包括智力成果和與人身相聯系的非財產性財富。什么叫做智力成果呢?比如說你的一些發明創造，文學作品等等。而與人身相聯系的非財產性財富是指人格利益和身份利益，是人格權和身份權的客體。主要包括公民或組織的姓名和名稱，以及公民的生命健康，身體，肖像，隱私等。

教育法律關系的內容是教育法律關系的組成要素之一，指的是教育法律關系的主體依據法律規定而享有的權利與義務。教育法律關系一旦產生，則其主體之間就在法律上形成了一種權利與義務關系。什么叫做權利?法律權利指的是法律關系的主體依據法律規范享有的某種權能或利益，表現為法律關系的主體可以作出或不作出一定行為。比如受教育是學生的權利，進修培訓也是學生的權利等。

權利是具有可選擇性的。而法律義務則是與法律權利相對稱的一個概念，指的是法律關系的主體依據法律規范的規定必須承擔和履行的某種責任，表現為法律關系的主體必須作出或不作出一定的行為。比如完成學習任務是學生的義務，關愛學生也是教師的義務。義務是無可選擇，必須履行的。

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（編輯：廣東華圖）