1.心智技能的形成階段

(1)原型定向，必須借助于一定的物質形式，使這種活動“外化”為原型。

(2)原型操作，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸執行。

(3)原型內化，就是心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化。

2.心智技能的培養要求

(1)激發學習的積極性和主動性;

(2)注意原型的完備性、獨立性和概括性;

(3)適應培養的階段特征，正確使用言語。

(4)注意學生的個別差異。

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（編輯：廣東華圖）